2025年教育心理学试题(第二版)试卷及参考答案 .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

教育心理学试题

A卷

一、单项选择题（每小题1分，计25分）

1.一个人在他的生活实践的过程中形成的是（）。

A.性格B.气质C.智力D.创造性思维

2.精神分析理论认为本我的活动原则是（）

A.现实原则B.道德原则C.快乐原则D.社会原则

3.小学生有错误行为时，家长便限制他看动画片，不让其从事有趣的活动，属于（）。

A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

4.“最近发展区”是（）提出来的概念。

A.巴甫洛夫B.高尔顿C.维果茨基D.皮亚杰

5．属于学习的内部动机的是()。

A.为了考试而学B.为了教师的表扬C.将学习当成一种乐趣D.为了得到某种奖赏

6．最早提出自我效能感的心理学家是()。

A.班杜拉B.斯金纳C.布鲁纳D.维纳

7．有意义学习的倡导者是（）。

A．布鲁纳B.华生C.奥苏贝尔D.皮亚杰

8．以下不属于实物直观的例子是（）。

A.演示实验B.实地参观C.观察实物D.出示挂图

9．为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。

A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．生成技术

10．学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。

A．语义联想B．视觉想象C．关键词法D．谐音联想

11.常常用纸拿来写字，却没想过用它当扇子扇，这种情况属于（）。

A.思维定势B.原型启发C.功能固着D.酝酿效应

12.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。

A.功能固着B.原型启发C.定势影响D.负向迁移

13.发散思维的三项特征是（）。

A.变通性、灵活性和流畅性B.间接性、独创性和流畅性

C.概括性、间接性和变通性D.变通性、独创性和流畅性

14.我国教育心理学家通过教学实验，在加里培林和安德森等研究的基础上提出了心智技能

形成（）论。

A．两阶段B．三阶段C．四阶段D．五阶段

15.心理学家柯尔伯格研究儿童道德判断的方法是()

A.问卷法B.对偶故事法C.两难故事法D.成就测验法

16.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。

A.关注学生的学业成绩