2025高考数学二轮复习-函数与不等式1-10-专项训练【含答案】.docxVIP

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第一章函数性质，三大阵地

函数解题六大口诀

目标分析差异转化适时换元

遇参分离善用图象以美启真

一、函数单调，十二大类

（一）一次分式，含参探求

【例1】已知函数在区间（-2，+∞）上为增函数，则实数的取值范围是.

【答案】（，+∞）

【解析】函数的垂直渐近线为，

水平渐近线为，

图象与轴交点为。

要使函数在区间（-2，+∞）上为增画数，必须使水平渐近线为。故的取值范围（，+∞）。

【评注】定点定位，画出图象。

变式训练

1.已知函数在区间（-2，+∞）上为增函数，则实数的取值范围是.

已知函数在区间上为增函数，则实数的取值范围.

已知函数在区间（2，+∞）上为减函数，则实数的取值范围是.

4.已知函数在区间（-1，+∞）上为增函数，则实数的取值范围是.

5.已知函数存在反函数，则实数的取值范围.

（二）二次分式，变换对勾

【例1】若函数的图象如图所示，则的取值范围为（）

A.(-,-1)B.（-1,2）C.（1,2）D.（0,2）

【答案】C

【解析】函数，极值点为，所以

解得∈（1,2）。故选C.

【评注】将原函数变换成，由对勾函数的曲线变化趋势画出原函数图象。要熟悉，，，的图象。

要式训练

已知函数是奇函数，求的值，并求的单调递增区间。

研究函数的单调性，并求其值域，画出简图。

求函数，的单调区间。

（三）复合对数，切记定义

【例1】若函数在区间上为减函数，求的取值范围。

【解析】，则有解得∈。

【评注】易漏对数函数定义域，且端点处需要单独考虑。

对勾复合，换元分拆

【例1】若函数在上为增函数，则实数的取值范围.

【答案】

【解析】当=0时，题设条件成立；当0时，设，则，，则；当0时，，则。故。

【评注】复合函数要分拆讨论，结合图象研究。

（五）对称单调，绝对距离

【例1】已知函数，求实数的取值范围。

【解析】的对称轴为=1，

由，

有，

即，

，

，

所以-3-1或13。

【评注】本题不可把代入二次函数，否则运算量太大，解二次绝对值不等式的等价定理：。

变式训练

已知函数，求实数的取值范围。

已知奇函数是定义在（-2,2）上的减函数，若0，求实数的取值范围。

拓展提升

定义在上的偶函数满足，且在上是减函数，若是锐角三角形的两个内角，则的大小关系为.

（六）隐含奇偶，变式脱衣

【例1】设，若时恒成立，则实数的取值范围是（）

A.（-∞，1）B.（-∞，1]C.（-∞，0]D.（0,1）

【答案】B

【解析】因为为单调递增的奇函数,

所以

所以，即·故选B.

【评注】由于发现了是奇函数又单调递增，故可快速脱去外衣“（）”。

变式训练

已知奇函数的定义域为，且在[0，+∞）上是增函数，是否存在实数，使对所有都成立？若存在，求出符合条件的实数的范围；若不存在，说明理由。

（七）抽象单调，回归定义

【例1】定义在上的偶函数满足：对任意的，有.则当时，有（）

B.

C.D.

【答案】C

【解析】由得，所以当时，，故在（-∞，0）上为增函数，因为为偶函数，所以在（0，十∞）上为减函数，而，故，。故选C

变式训练

是[-2,2]上的奇函数，且。

（1）对任意的，比较与0的大小；

解不等式：

（八）指对复合，分拆看图

【例1】如果函数（0且≠1）在区间[0，+∞）上是增函数，那么实数的取值范围是.

【答案】≤1

【解析】令，则，

由图象（图略）易知，当1时，題设条件不成立，

当01时，由≥1，得≥，所以≤1。

变式训练

已知函数的图象与函数（0且≠1）的图象关于直线对称，记.若在区间上是增函数，则实数的取值范围是（）

A.[2,+∞)B.（0,1）∪（1,2)C.D.

（九）复合方程，换元分列

【例1】已知定义域为（0，+∞）的单调函数，对任意的∈(0，+∞），都有，则方程的根有个.

【答案】2

【解析】设，所以=4.

，令，即，易知有两个根

变式训练

已知函数在（0，+∞）上单调，且1，若对任意的∈（0，+∞），都有=2，求及。

（十）常数唯一，夹逼定值

【例1】设1，若仅有一个常数使得对于任意的∈[，2]，都有y∈[,]满足方程，这时的取值集合为.

【答案】{2}

【解析】由已知得单调递减，所以当∈[，2]时，,

所以由得即2+,因为有且只有一个常数符合题意，所以