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河北省保定市定州市2023-2024学年六年级下学期语文期中质量监测试卷
姓名:__________班级:__________考号:__________
题号
一
二
总分
评分
一、基础知识。
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
____,____。
1.回忆古诗,在横线上补写诗句。
2.用自己的话写出后两句诗的意思。
3.品读古诗,判断下面说法是否正确。(用“正确”“错误”表示,5分)
①本诗的作者是清代诗人于谦。
②这是一首咏物诗,借咏石灰,表达诗人的人生志向。
③“若等闲”写出了石灰面对严峻考验的态度,要读得舒缓,读出从容之意。
④诗的后两句写了石灰从开采到烧制的过程。
⑤石灰本是十分平凡的东西,诗人却赋予它崇高的品格和顽强的精神。
4.按提示填写诗句。
诗言志,词传情。李贺借诗句“,快走踏清秋”表达渴望建功立业的志向;郑燮借诗句“,任尔东西南北风”表达刚正不阿的傲骨;王建用“今夜月明人尽望,”表达对友人的思念;韩翃用“春城无处不飞花,”描绘长安城的美好春景……
①如果告诉你们,我是如何bènzhuō地把弄这些陶泥的,你们一定会笑话我。我做出许奇形怪状的坯子,它们有的往里塌,有的往外倒,更有许多由于陶泥chéngshòu不住自身的重量而塌成了yìtān烂泥。我千方百计地实验着做毛坯,在辛辛苦苦地干了两个月以后,我只做出来两个看起来很yòuzhì的大土罐。
②后来,太阳把这两个土罐chèdǐ烘干了,我非常小心地搬起它们放置在两个大柳条筐里,又用稻草和麦秆把土罐和柳筐之间的空隙填了起来,这样土罐不容易碎,不容易受潮。我想我可以用它们来装晒干的谷物,还可以用它们来装面粉。
③虽说,我做大坛子的计划没有大获成功,可是我做出了几件不赖的小玩意儿。比如说圆形的小罐子、平底的盘子、带柄的小瓦锅等。经过烈日的暴晒,它们都变得格外坚硬。但是,做以上这些都不是我最终的目的,我要的是能盛水并耐住火烧的罐子,它们中没有一个能满足这两点。
④几天后,我生了一大堆火烤肉,当烤完肉灭火时,在灰烬里发现了一片土罐的碎片,经大火一烧,它已经变得跟石头一样硬,跟瓦片一样红了。这样的发现,让我喜出望外,既然碎片能烧成这样,整个的土罐也一定可以了。我心中又ránqǐ了希望。
⑤于是,我开始琢磨如何kòngzhì火力,以便能烧出一些陶罐来。我把三口已晒硬的大泥锅和两三个泥罐一个个地摞了起来,然后在它们的周围放上木柴,生了一大堆炭火。等它们全部被烧得透红之后,我又将它们烧了五六个小时,直到我发现有个罐子虽然没有开裂,却已经开始熔化了,如果再烧下去,那沙子就会化成液体了。这时,我逐渐减少火力,让它们的红色慢慢地褪去。第二天早晨,我就有了三口不错的陶锅和两个陶罐,虽说算不上美观,可硬度却非常理想。
⑥这次实验成功之后,我再也不必说没有陶器可用了。看着它们,我高兴得快要发疯了。我几乎等不及让它们完全冷却下来,就把其中的一个倒上水,放上ròumò和佐料,放到火上去煮,水开jiǎobàn几次后,我áochū了一锅很好喝的汤。
—选自《统编语文教科书推荐书目:快乐读书吧·鲁滨逊漂流记》,有改动
5.读短文,根据拼音写汉字。
bènzhuō
chéngshòu
yìtān
yòuzhì
chèdǐ
??
??
??
??
??
ránqǐ
kòngzhì
ròumò
jiǎobàn
áochū
??
??
??
??
??
6.根据短文内容,写出鲁滨逊心情的变化。
千方百计实验,辛苦两个月只做出两个大土罐
烤完肉,意外发现灰烬里土罐的碎片被烧得又硬又红
实验成功,终于有满意的陶器可用
高兴得发疯
7.读下面的句子,注意加点部分,再从所给词语中选一个,发挥想象仿写句子。
例:这次实验成功之后,我再也不必说没有陶器可用了。看着它们,我高兴得快要发疯了。
着急生气热闹________________________________________________________________________________________
8.文中的鲁滨逊是一个什么样的人?结合文中语句,总结两点写在下面。________________________________________________________________________________
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