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小学数学学习策略的多样性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学学习策略的多样性，分析不同策略在提高小学生数学学习效果方面的作用。通过列举两种典型的小学数学学习策略，分别从策略内涵、实施方法及效果评估等方面进行深入研究，以期为我国小学数学教育改革提供参考。

关键词：小学数学；学习策略；多样性；教育改革

一、引言

（一）1.小学数学学习策略的多样性内涵

小学数学学习策略的多样性，是指在教学过程中，教师根据学生的认知特点、学习兴趣和实际需求，运用不同的教学方法和手段，引导学生主动参与数学学习，提高学习效果。多样性学习策略的实施，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考和解决问题的能力。

2.小学