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教育学习题+答案

一、单选题（共53题，每题1分，共53分）

1.影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（）

A、人口年龄结构

B、人口阶级构成

C、人口性别结构

D、人口地域分布

正确答案：A

2.下列关于教育目的描述正确的有（）

A、教育目的强调用同一的模式来规定人才的规格

B、“建设者”反映了对受教育者的政治要求

C、教育目的指明了我国教育所要培养人才的质量规格和标准

D、一切教育工作都要为实现教育目的服务

正确答案：C

3.柯尔柏格认为9-15岁是道德发展的（）。

A、自律阶段水平

B、前习俗水平

C、后习俗水平

D、习俗水平

正确答案：D

4.劳动技术教育的基本任务不包括（）

A、使学生初步掌握现代化生产技术的基本知识

B、促进学生身心健康发展

C、培养学生正确的劳动观点

D、发展身体素质和运动能力的教育

正确答案：D

5.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的()

A、因材施教原则

B、直观性原则

C、巩固性原则

D、启发性原则

正确答案：D

6.（）是假定与人友好相处是人类的基本需求，满足这种需要是教育的职责。

A、社会模仿模式

B、行为主义模式

C、认知模式

D、体谅模式

正确答案：D

7.（）是国家对教育活动结果的总的规定，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。

A、教育方针

B、教学目标

C、教学要求

D、教育目的

正确答案：D

8.教育现代化的最重要的标志

A、民主化

B、终身化

C、个性化

D、国际化

正确答案：A

9.当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说是（）

A、体谅模式

B、社会模仿模式

C、管理模式

D、认知模式

正确答案：D

10.作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指()

A、有教师帮助去获得知识

B、有同学帮助去获得知识

C、间接地获得知识

D、获得间接经验

正确答案：D

11.教师职业开始向专门化方向发展始于（）

A、原始社会

B、资本主义社会

C、奴隶社会

D、封建社会

正确答案：D

12.古代教育普遍采用（）

A、合班教学

B、个别教学

C、集体教学

D、班级授课

正确答案：B

13.全面性、基础性和普及性是（）的特点。

A、成人教育体系

B、基础教育体系

C、职业技术教育体系

D、高等教育体系

正确答案：B

14.1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）

A、实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接

B、大力发展职业技术教育

C、进一步加强中等专业教育

D、大力加强普通高中教育

正确答案：B

15.我国最早的学校教育机构是（）

A、学

B、校

C、序

D、痒

正确答案：D

16.发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（）的论争。

A、知识与思想

B、知识与能力

C、分科与综合

D、直接经验与间接经验

正确答案：B

17.（）担负着培养专门人才，开展科学研究，从事社会服务的多重任务。

A、高等教育

B、学前教育

C、初等教育

D、中等教育

正确答案：A

18.教育目的是人们对受教育者达成状态的期待，是人们希望受教育者通过教育在（）诸方面发生了何种变化。

A、体质

B、身心

C、情商

D、智商

正确答案：B

19.开放课堂最初先在（）的幼儿园得到采用。

A、英国

B、美国

C、芬兰

D、德国

正确答案：A

20.在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是()

A、壬寅学制

B、壬子癸丑学制

C、癸卯学制

D、壬戌学制

正确答案：C

21.提高教学质量的关键是()

A、备好课

B、上好课

C、课外辅导

D、作业的检查与批改

正确答案：B

22.主观能动性在人的发展中的作用是（）

A、提供现实的可能

B、主导作用

C、内因或动力

D、中介作用

正确答案：C

23.（）决定受教育的机会

A、政治制度

B、科技水平

C、生产力水平

D、社会文化

正确答案：A

24.教育的生物学起源论的代表人物

A、朱熹

B、恩格斯

C、利托尔诺

D、孟禄

正确答案：C

25.哪一个不是教育管理现代化的内容

A、管理对象现代化

B、管理思想现代化

C、管理体制现代化

D、管理手段现代化

正确答案：A

26.我国古代教育的“数”的内容是（）

A、天文知识

B、典章制度

C、文学知识

D、驾驶马车技术

正确答案：A

27.探索学习、实地考察，社会实践、户外教育、健康教育等，从课程的表现形式上属于（）

A、显性课程

B、学科课程

C、隐性课程

D、活动课程

正确答案：D

28.有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是（）

A、少先