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彝族学生英语小组学习的困境与突破：现状洞察与课堂重构

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。对于彝族学生而言，掌握英语不仅有助于他们拓宽视野、提升个人竞争力，更是促进民族文化交流与融合、推动民族地区经济社会发展的关键因素。彝族地区在国家政策的大力支持下，教育事业取得了显著进步，但英语教育仍面临诸多挑战。受地理环境、经济发展水平以及文化差异等多种因素的影响，彝族学生在英语学习过程中存在学习资源匮乏、学习兴趣不高、学习方法不当等问题，导致英语学习效果不尽如人意。

小组学习作为一种有效的教学方法，在英语教学中发挥着至关重要的作用。它强调