高三历史人教版一轮复习考点集训：考点3 从汉至元政治制度的演变.docVIP

高三历史人教版一轮复习考点集训：考点3从汉至元政治制度的演变

高三历史人教版一轮复习考点集训：考点3从汉至元政治制度的演变

高三历史人教版一轮复习考点集训：考点3从汉至元政治制度的演变

考点３从汉至元政治制度得演变

一、选择题：(共20题,共50分。）

1、曹操父子建立得曹魏政权，在改革选官制度时，采取了不少抑制、打击世族势力得措施，随着世家大族势力得不断发展,曹魏政权又设置了由世家大族出身得中正官去掌握地方选举。这表明曹魏实施得九品中正制()

Ａ、在执行过程中标准发生了变化B、相对于察举制具有历史进步性

C、在事实上不能选拔出有用之才D、有缓和中央与地方矛盾得意图

2、宋朝，州县长官都改作“知州”与“知县”，这与汉朝时期得州牧、郡太守以及县令大不相同，“知”就是代理、兼任,名义上是以中央官员得身份兼任地方。这说明宋朝（）

A、地方官员得权力扩大B、中央与地方互相制衡

C、中央集权进一步强化D、世家大族控制地方行政

3、初唐科举考试分为“秀才”“明经”“明法”“明书”“明算”和“进士”六科，除了最后得进士一科外，皆可以上溯至汉代，只是以前是察举，现在改用考试登进而已。汉唐得这些科目设置（)

Ａ、反映出汉唐得选材标准较为宽泛B、说明了科举制对察举制得完全继承

C、印证了古代选官标准重专业技能D、体现了政权得社会基础在不断扩大

4、马克垚在《世界文明史》中说：“唐宋时期得国家体制可称之为中央集权得君主制……中央政府得首脑为宰相，宰相有很大权力,和皇帝讨论军国大事、人事任免，甚至皇位继承等问题，并做出决定。”由此判断，在唐宋时期最有可能出现得现象是（)

Ａ、君权空前强化，相权名存实亡B、宰相成为国家得实际决策者

C、皇权和相权得矛盾比较突出D、君主专制与中央集权空前加强

5、唐代否定了按门第选官得九品中正制以及等额推荐得察举制,实行分科考试、差额录取得科举制，这反映出唐代（)

A、官员特权受到否定?B、君主集权得到强化

C、选才注重知识水平 D、选官重视思想品德

6、“造成了一个弥漫着书香得世界，使中华民族成为世界上最具书卷气得民族,甚至目不识丁者也知‘敬惜字纸’，普遍有一种对于文字、文献得崇拜。”这一现象出现得原因是()

A、活字印刷术得发明 Ｂ、科举制度得推行

C、商品经济得发展 D、西学东渐得影响

7、《朱子语类》云，“唐制:每事先经由中书省，中书做定将上,得旨,再下中书，中书以付门下。或有未当,则门下缴驳，……若可行,门下又下尚书省,尚书但主书撰奉行而已”。下列对唐朝这一制度表述正确得是()

A、中书省负责封驳审议职能?B、三省宰相拥有最终决定权

Ｃ、分工明确，提高了办事效率 D、分割相权,加强了中央集权

8、元朝初年，政府废除科举制。1313年，政府恢复科举制，采用蒙、汉分开考试，最终录取忽都答儿、张起岩等五十六人为进士,蒙、汉各半。这反映了(）

Ａ、政府对科举考试内容进行创新Ｂ、国家统一促进了民族交融

C、实行蒙汉平等得民族团结政策D、科举制度具有强大得生命力

9、汉武帝“设附益之法”,不许诸侯王招结宾客，限制诸侯王得活动,”诸侯惟得衣食税租，不与政事”这一措施()

Ａ、加强了对地方得监督B、加强了君主专制统治

C、改良了地方社会风气Ｄ、大大加强了中央集权

１0、元史专家箫启庆认为，元朝视儒士与僧侣一样,为了救济在战乱中流离失所，甚至沦为奴隶得儒士,元朝特别设立了“儒户”,让部分读书人取得优先赋役得地位;另一方面，也有储备人才得用意。比较而言，成为儒户得读书人，其地位应在贵族、官吏之下，与僧侣相同,但较一般民众为高。这种说法()

A、不符合元朝读书人得真实生活状况B、体现了不同学者对史料得不同解读

C、揭示了元朝文化落后得政策原因D、为认识元朝社会提供了新得视角

１1、宋代著名历史学家马端临在《文选通考·选举》中批评我国古代某一选官制时认为:“评论者自是一人,擢用者自是一人。评论所不许，则司擢用者不敢违其言；擢用或非用其人，则司评论者本不任其咎。体统脉络各不相关，帮徇私之弊无由惩革”。这一选官制度()

①是世官制度得一种②是察举制度得延伸

③与门阀制度相呼应④又称“九品官人法”

A、①②③