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三年级下册数学教案1.5节约北师大版
三年级下册数学教案1.5节约北师大版
三年级下册数学教案1.5节约北师大版
教学内容:
1、5节约
教学目得:
1、探索用竖式计算三位数除以一位数得除法时,因不够商1而在商中间或末尾商0得除法计算方法。
2、能正确进行商中间或末尾商0得除法竖式计算。
3、能用估算、重算或乘法对计算结果进行验算，逐步培养验算得习惯。
教学重点:
因不够商１而在商中间或末尾商0得除法计算方法。
教学难点:
能正确进行商中间或末尾商0得除法竖式计算。
教学过程
二次备课
一、导入新课
用竖式算一算：３06÷３＝８４0÷６=
二、导学新课
1、出示课本得主题图。
(1）鼓励学生找到情景中得数学信息并完整表达：
３个班卖废纸和矿泉水瓶,一共收入912元。
(2)数学问题:平均每个班卖了多少元?说说您是怎么算得？
912÷3=
口算:900÷3=3０0１2÷3=43０0+４=3０4
(3）您能用竖式来计算吗?学生独立完成,小组交流,全班展示。解决淘气得问题
讨论:除到十位不够商１时怎么办？
口算解释:先分９０0元,余下12元,不够30元每个班分不到10元,在十位上要商０。
除法本身：用除数十位上得１除以3,不够商1，需要十位与个位上得数合起来，用１2再除以3，结果等于4，所以十位上要商0。
说一说竖式中每一步得意思：
２、学校用买废品得钱买了5２2支笔,送给手拉手得乡村小学4个班得小朋友，平均每个班多少支铅笔,还剩几只？5２2÷4=
学生独立列竖式计算。组织学生交流。
问:5２2支笔分给4个班，平均每个班分到13０支，还剩2支,不够每个班再分1支,所以各位商０,余数是２。
即:用被除数个位上得2除以4，不够商1，要商0，余数是２、
3、淘气在计算除法竖式时，出现了下面得问题,快去发现其中得错误吧，出示课本得主题图。
生：我发现第一个算式被除数中间有０,所以商得中间用0补上。
估算：200÷2=1０0,5０２比２0０大得多,商肯定超过1０0,26不对。
竖式：商得最高位在百位上,商肯定是一个三位数，得26不对。
好了,第二个算式商补上0了，对吗？
生：对得……(犹豫）
师:我们不妨用乘法来验证一下第二个算式吧。您是怎样来验算得,小组之间讨论,交流,各出结果。
验算：20６×2=412
验算完了不对，需要重新再算一次，这一次课一定要细心呢?
师:同学们,竖式除法笔算得计算程序是正确计算得核心,验算则是检查计算是否正确得有效方法，能发现错误并及时纠正。
课堂巩固:
学生理解题意后，独立完成，集体订正。
2、完成课本练一练第3题。
课堂总结:
这节课您学到了什么?
板书设计:
节约(被除数中没有0）
教学反思：
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