2025年我是小导游教案.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

我是小导游教案

我是小导游教案1

一、活动目标

1、初步了解导游的工作内容。

2、能用积木搭建建筑物，并将其简单的介绍给其他幼儿。

3、喜欢集体生活，体会与他人交流、沟通的乐趣。

二、活动准备

1、故事《我是小导游》

2、积木若干

三、活动过程

1、教师有感情的讲故事《我是小导游》，引发幼儿的兴趣。

（1）小朋友们，你们知道什么是导游吗？

导游是引导游览参观，让客人感受山水之美的人，导游能给有可提供帮助，

帮助游客解决问题。

（2）你愿意做小导游把你的幼儿园介绍给别人吗？

（3）请你用积木搭建自己喜欢的建筑物，然后做小导游把它介绍给你身边

的小伙伴。

2、幼儿选择自己喜欢的积木自由搭建与园内设施功能相类似的建筑物，教

室在一旁参与指导，适时安抚幼儿情绪。

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

3、幼儿可以自由选择对象介绍自己搭建的建筑物，教师可以陪伴其左右聆

听，一边对幼儿言语和行为进行及时的评价。

四、活动总结

刚入园的幼儿情绪还不够稳定，教师在做引导时候可以请老生带动气氛，此

时教师主要还是以安抚新生情绪为主要，要给幼儿足够的安全感，让幼儿放下对

自己家人的思念，主动投身到本次活动中去。

而通过本次活动主要还是给幼儿之间建立基本的交流，让他们在玩之中熟悉

幼儿园的设施，体会幼儿园是一个好玩的地方，激发他们上幼儿园的兴趣，在学

习交流沟通当中，让孩子们主动尝试角色扮演，体验与人沟通的幸福感，让幼儿

提早适应幼儿园集体生活！

我是小导游教案2

活动目标

了解前卫村的主要旅游景点，知道前卫村是崇明的，萌发热爱家乡的美好情

感。

学做小导游，能在老师和朋友面前大胆连贯地介绍前卫村的景点。

喜欢参与游戏，体验。

主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动准备

幼儿已有参观过前卫村的旅游经验。

前卫村各个景点的典型性图片，投影仪。

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

教师为幼儿准备4张导游证、4面不同颜色的导游旗、4个自制小喇叭。

教室边布置成瀛洲古村、动物天地、世界木化石和中国奇石展示馆、前卫休

闲广场。

活动过程

（一）观看课件，丰富经验

教师播放《美丽的前卫村》课件，幼儿观看。

重点提问：

1.你刚才看到了哪些地方？

2.你最喜欢哪个地方？为什么？

小结

前卫村的美景可真多啊，真是个好地方。

（二）介绍前卫村内各景点

1.师：我们的前卫村这么漂亮，所以这几年许多其他地方的朋友们都想来看

一看。可是他们到了我们前卫村后遇到了麻烦，他们不知道前卫村的景点有多少、

在哪里，我们能不能帮帮他们呀？怎么帮？（告诉他们，介绍等）