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破茧成蝶：中学数学问题解决能力培养的深度剖析与实践探索

一、引言

1.1研究背景

数学作为中学教育的核心学科之一，在培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题的能力方面发挥着举足轻重的作用。中学阶段是学生思维发展和能力提升的关键时期，数学教育不仅要传授知识，更要注重培养学生的数学素养和综合能力。然而，当前中学数学教育仍存在一些亟待解决的问题，这些问题制约着学生数学学习的效果和未来发展。

在教学方法上，部分教师仍采用传统的讲授式教学，过于注重知识的灌输，而忽视了学生的主体地位和思维能力的培养。这种教学方式使得课堂氛围沉闷，学生缺乏主动参与和思考的机会，难以激发学生的学习兴趣和积极性。此外，教学内容与