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暑期社会实践报告1500字（精选12篇）

暑期社会实践报告1500字（精选12篇）

暑期社会实践报告1500字篇1

暑假期间，有幸在当地的一所电脑学校教电脑。我教的都是一些基本最基本的学问，本以为以我的电脑，教这些生手应当是绰绰有余了，没想到，在教的过程中，体验了一系列的困难。这才恍然明白，原来传道授业解惑真不是想象的那么简洁呀。针对自己在教学过程中遇到的一系列问题，参考了一些书目，提出了一系列的方式。一方面让我深切的体会到了老师的不简单，另一方面记录者我的成长。以下是我的社会实践报告。

因为从来没真正的走上讲台正式的授课，初次登台时还真是很紧急。尽管课前已经做了相当充分的预备，但在讲台上时还是掌握不住的心慌，流冷汗。幸好我始终信任“坚持就是成功”这一格言，没有让自己的怯场流露出来，最终最终比较胜利地结束了一堂课。不能不说，这也是我的一次超越呀!

当了老师才知道，光自己肚子里有货还不行，还得找到一种行之有效的方式来传递给同学，只有同学真正学到了，那才叫好老师。而我，在教学初期恰巧遇到了这个问题。经常我是吃亏不讨好，花了大力气来讲课，把自己搞得汗流浃背，结果大部分同学依旧不懂，心里特别焦急。后来与有阅历的老师沟通沟通后才有了些许改善。

在教学过程中，我就遇到了这一问题。同学们往往不能按我的主观愿望去做学习做事。当然，我很能理解这种状况，究竟每个人都有自己主观能动性，我又怎能将自己的期望强加于他人身上呢。可是，当我试着去转变去努力的时候，状况虽有所改观，但仍没有我期望的那样顺当，心中难免有些挫败感，甚至因为少数同学而影响了大部分同学的学习。

从同学到老师的角色变化，我的视角也发生了很大的变化。作为老师，辛辛苦苦的教学，大家都盼望同学们能切切实实的把握所学的学问。可是，无论我付出多大的努力，苦口婆心的谈心沟通，掏心掏肺的跟他们沟通，仍有些同学不为所动，依旧我行我素，爱学不学的样子，真的很令人头疼!

如何把自己把握的学问传达给同学，是做老师必需知道的。同时，了解他也是做好老师的关键问题。当然，这个问题也涉及到多方面的问题。好老师应当了解自己所教学科的课程，把握教学技能，完成全部有效教学所涉及的全部活动。对有效的教学而言，学科的课程并非是包罗万象的百科全书，所以老师要做的是不仅要了解起学科课程，而且要能够将学问传达给同学

做个有意识的老师;所谓有意识为某个缘由有目的地做一些事情，即有意识的老师明白最大程度的学习不是偶然发生的，而是千里之行始于足下的。在做出决策时，在教学中会应用训练心理学的基本规律，能将训练心理学的讨论结论与常识结合起来。

“假如同学不情愿把自己的欢快和苦痛告知老师，不情愿与老师开诚相见，那么谈论任何训练总归都是可笑的，任何训练都是不行能有的。”同学们对老师的看法往往影响着他们对该门课程的热忱度。关系好了，能够大大的促进教学过程;处理的不好，则很有可能适得其反。

暑期社会实践报告1500字篇2

高校的第一个暑假到来了，应学校的建议和社会对高校生的要求，我参与了暑假社会实践活动。在这次的活动中，我学到了许多，也感悟了许多。下面就我这次暑假社会实践的心得做一次报告。

暑假社会实践是我们高校生充分利用暑假的时间，以各种方式深化社会之中绽开形式多样的各种实践活动。乐观的参与社会实践活动能够促进我们对社会的了解，提高自身对经济何时会进展现状的熟悉，实现书本学问和实践学问的更好结合，关心我们树立征求的世界观、人生观和价值观。高校生社会实践活动是全面推动素养训练的重要环节；是适应新世纪社会进展要求、培育全面进展型人才的需要；是加强集体主义、爱国主义、社会主义训练，升华思想的有效途径。乐观投身社会实践、深化群众、了解社会、增长才能是青年同学成才的正确道路，是青年同学有用所学学问技能，发挥聪慧才智，乐观为社会作贡献的重要途径。

暑假社会实践则恰恰为我们供应了一个走出校内，踏上社会，呈现自我的绚丽舞台。利用假期参与有意义的社会实践活动，接促社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在实践中积累社会阅历，在实践中提高自己的力量，这将为我们以后走进社会打下坚实的基础。

年轻，是我们值得傲慢的资本，这个时代注定要我们去开拓！我们年轻而英勇。我们都想成为在天空展翅飞翔的雄鹰，去搏击浩瀚的蓝天；我们都想成为在草原自由驰骋的奔马，来一个惊天动地的嘶鸣；我们都想成为在史册的伟人，在人生的图画上路下光荣的一笔！我们好想用自己的行动开拓一片完全属于自己的天宇、成为瞬间飞逝的流星，把短暂的生命定格为永恒。而这一切的一切，需要我们用行动吧，空想变成现实，用实际行动证明！