四年级上册数学课件-1.7 整理与复习 西师大版.ppt

第一单元万以上数的认识7整理与复习

学习目标1.会读、写万以上的数，能比较万以上数的大小。2.会用万或亿作单位表示数。3.了解数字编码，会用计算机进行简单计算。

课件PPT根据对万以内数的认识填空。例最小的四位数是（），最大的三位数是（），它们相差（）。解答：10009991复习导入

情景导入

(一)个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿……都是计数单位。把计数单位按一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。探索新知

探索新知万以上数的读法：读亿级、万级的数,按照个级的读法读,再在后面加一个“亿”或“万”字。每级末尾的0都不读,其他数位有1个0或连续几个0,都只读1个零。

万以上数的写法：写数时可借助数位顺序表,从最高位写起,哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位。探索新知

探索新知多位数的比较大小：先比较位数,位数多的数就大;如果位数相同,就比较最高位上的数,最高位上的数大的那个数就大;如果最高位上的数也相同,就比较下一位,直到比出大小为止。

改写成用万作单位的数,去掉末尾的4个0,加上“万”字;把整亿数改写成用亿作单位的数,去掉末尾的8个0,加上“亿”字。探索新知

探索新知把“万”“亿”后面尾数的最高位上的数,按四舍五入省略,再在后面加上一个“万”字或“亿”字。

用数字编号时注意:如果班级个数是用两位数表示,班级、学号是一位数时,要在前面加0。探索新知

探索新知用计算机计算时，如果输入错误,可以按键,清除错误数据后重新输入正确数据。C.CE

典题精讲解题思路：1.判断：在一个数里，每个数字所占的位置叫数位。（）数位和计数单位是不同的，注意区分。

课件PPT解答：√典题精讲

典题精讲解题思路：2.用计算器计算。先输入第一个数字，再输入运算符号。86408-51266=25736-8690+2673=

课件PPT解答：3514219719典题精讲

错误解答易错提醒错误原因：没有掌握大数的写法。判断：四千五百万零二十写作4500020。（）√

课件PPT判断：四千五百万零二十写作4500020。（）正确解答写数时，当哪一位上一个计数单位也没有时，要在那一位上写0占位。易错提醒×

课件PPT1.在数位顺序表中，从（????）位起，每（????）个数位是一级。每4个数位为一级。低4解：学以致用

学以致用2.身份证号人的生日是（）。解：1975年6月28日身份证上前六位和后四位之间是出生年月日代号。

课件PPT3.把数字600705000四舍五入到亿位是（???????）。将千万位上的数和5比较。6亿解：学以致用

课件PPT4.下面各数只读1个零的是（??????）。?读数时，每级末尾不管有几个0,都不读。学以致用A解：A.50200??????B.5050500???C.555500?

课件PPT5.454800（）485000。这两个数的位数相同，从最高位上的数开始比较。B解：学以致用A.＞B.＜C.＝

课堂小结你还有哪些问题不明白吗？我准备写在下面问问老师。

谢谢