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生成式人工智能驱动高等工程教育新生态的构建

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1人工智能的发展及其在教育领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2高等工程教育的现状及面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1促进生成式人工智能与高等工程教育的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2构建高等工程教育新生态的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、生成式人工智能在高等工程教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

教学内容的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1智能化教学资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2理论与实践相结合的教学模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

教学方法的改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1个性化教学策略的制定与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2协作式学习环境的构建与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、高等工程教育新生态的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

教育理念的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.1引入智能化教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2强化工程实践与创新能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

教育体系的重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1整合线上线下教育资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2构建模块化、个性化的课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

教育环境的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1建设智能化教学平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2营造实践与创新氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、驱动机制与实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

驱动机制分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.1政策驱动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.2需求驱动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3技术驱动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1分阶段推进计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2跨界合作与协同发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、案例分析与实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.1成功案例介绍及启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.2面临的挑战与解决方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1调查问卷设计与数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2实证研究结果及讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

六、总结与