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新年好小班音乐欣赏活动教案范文PPT时间：20XX年活动导入歌曲欣赏歌曲学唱创编动作01030204活动延伸05目录活动导入PART01展示挂灯笼、贴春联、放鞭炮等新年场景图片，让幼儿感受新年的热闹氛围。引导幼儿说一说在新年时还会做哪些有趣的事情，激发幼儿对新年的兴趣。展示新年图片新年氛围营造播放一段节奏欢快的新年音乐，带领幼儿一起做简单的律动，如拍手、跺脚等。让幼儿在音乐中感受新年的快乐，同时为接下来的音乐欣赏活动做好铺垫。播放欢快新年音乐音乐律动引入歌曲欣赏PART02播放《新年好》歌曲完整播放一遍《新年好》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。引导幼儿说一说听完歌曲后的感受，如歌曲的节奏是快还是慢，心情是否愉快等。初步欣赏歌曲教师逐句讲解歌词，如“新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好”，让幼儿理解歌曲表达的是新年的祝福。通过提问的方式，引导幼儿回忆歌词内容，加深对歌词的记忆，如“歌曲里是怎样祝贺大家新年的”。逐句讲解歌词理解歌词内容播放歌曲的同时，出示与歌词相关的图片，如小朋友互相拜年、收到礼物等，帮助幼儿更好地理解歌词。?引导幼儿跟着音乐轻轻哼唱，感受歌曲的优美旋律和欢快节奏。?配合歌词图片欣赏再次欣赏歌曲歌曲学唱PART03教师清唱一遍《新年好》，让幼儿仔细聆听教师的演唱，感受正确的发音和节奏。01引导幼儿注意教师唱歌时的表情和动作，感受歌曲的欢快情绪。02清唱歌曲教师范唱播放伴奏音乐，教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏错误。跟随伴奏学唱可以采用分句教唱的方式，先教幼儿唱一句，再让幼儿跟着唱，逐步学会整首歌曲。幼儿跟唱将幼儿分成几个小组，进行歌曲演唱比赛，激发幼儿的参与热情和竞争意识。小组竞赛演唱每个小组演唱完毕后，教师给予适当的评价和鼓励，让幼儿感受到成功的喜悦。分组演唱创编动作PART04鼓励幼儿大胆发挥想象力，创编出自己喜欢的动作，培养幼儿的创造力和表现力。教师提示幼儿可以根据歌词内容创编相应的动作，如“新年好呀”可以拍手，“祝贺大家”可以做握手的动作等。提示动作方向引导创编0102让幼儿在座位上自由创编动作，教师巡视观察，及时给予指导和帮助。鼓励幼儿互相学习、交流创编的动作，丰富幼儿的动作表现形式。自由创编动作幼儿自主创编