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第二单元我们一起长大
7.2请帮我一下
01
教学目标
1.政治认同：通过培养学生的分享意识和合作精神，有助于他们未来形成积极的社会参与态度和政治认同感。
2.道德素养：本课旨在提升学生的道德素养，通过分享活动，培养他们尊重他人、乐于助人的品质。
3.法治观念：引导学生理解分享中的规则和礼仪，遵守公共秩序，尊重他人的权利和意愿。
4.健全人格：通过分享活动，培养学生的自信心、同理心和社交能力，帮助他们形成健全的人格。
5.责任意识：强调在分享过程中，每个人都应承担起自己的责任，尊重他人、爱护共享资源。
02
新知导入
我们已经知道了分享的魔力，那么在实际生活中，我们应该如何与他人一起分享呢？
03
新知讲解
一起来分享
这是谁带来的书?真好看!
看书的时候，要爱护哟。
注意这里
的角要压好。
我折的青蛙怎么不会跳?
这是谁带来的书？真好看！我们在分享时应该注意什么？
小过错不计较、有要求可以提、特殊情况要说明。
秘密分享小声点儿，
故事分享生动点儿，
方法分享仔细点儿，
图书分享爱惜点儿，
与人分享礼貌点儿，
一起分享大方点儿。
我和大家分享时应注意些什么呢？
对不起，我不是
故意弄坏的。
没关系，下次用
别人的东西要小心。
小过错不计较
有要求可以提
给我看看吧!
下次你也要给我看……
可以让我拿回家玩吗?
这是爷爷留给我的纪念品……
特殊情况要说明
小过错不计较
04
课堂练习
分享活动
教师提供分享物品，让学生分组进行分享活动。每组选择一种物品进行分享，并应用所学的分享规则和礼仪。
角色扮演：选取几个典型的分享情境，让学生分角色扮演，体验分享的过程和乐趣，同时检验他们对分享规则和礼仪的掌握情况。
05
课堂小结
同学们，今天我们学习了宝贵的知识点，更重要的是，我们明白了分享时规则和礼仪的力量。回顾今天，你们每个人都积极参与，真棒！现在，想想你学到了什么，大胆说出来，让我们一起分享你的收获和快乐吧！
06
板书设计
第7课我们爱分享
基本规则和礼仪：爱护资源、尊重他人等
秘密小声、故事生动、方法仔细等
注意的事项：小过错不计较有要求可以提
特殊情况要说明
Thanks!
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