20.1 磁现象 磁场 课件2024-2025学年人教版 九年级全册.pptxVIP

第一节磁现象磁场

带着以下的问题，阅读课本P119，并尝试找到答案：

1、什么是磁体?磁体具有什么性质？

2、什么是磁极？

3、磁体的南极和北极是如何命名的？

4、两个磁铁的磁极间有怎样的相互作用？

5、什么是磁化？

带着以下的问题，阅读课本P119，并尝试找到答案：

1、什么是磁体?磁铁具有什么性质？

磁体：具有磁性的物体。

性质：磁体能吸引铁、钴、镍等物质。

带着以下的问题，阅读课本P119，并尝试找到答案：

2、什么是磁极？

磁极:磁体上磁性最强的两个部位。

带着以下的问题，阅读课本P119，并尝试找到答案：

3、磁体的南极和北极是如何命名的？

悬吊着的磁体，静止时指向北的一端叫北极（N极），指向南的一端叫南极（S极）。

同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

4、两个磁铁的磁极间有怎样的相互作用？

带着以下的问题，阅读课本P119，并尝试找到答案：

5、什么是磁化？

原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

练习1、把一根钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁针被吸引，则这根钢条（）

A、一定具有磁性；B、一定没有磁性；

C、可能没有磁性，也可能有磁性；

练习2、把一根钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁针被排斥，则这根钢条（）

A、一定具有磁性；B、一定没有磁性；

C、可能没有磁性，也可能有磁性；

C

A

磁体的周围存在着磁场

磁场的基本性质:

对放入其中的磁体产生磁力的作用。

磁极间并没有相互接触，为什么会排斥、吸引呢？

磁场

1、磁场：磁场是一种物质，是真实存在的。

2、磁场的方向：小磁针在磁场中静止时北（N）极所指的方向为该点的磁场方向。

磁性强的地方磁感线密，磁性弱的地方磁感线疏；

磁感线不能相交。

4、磁感线的方向：在磁体外部，从N极出发回到S极。

3、磁感线：用来描述磁场的分布和方向的带箭头的假想曲线。

为什么悬挂的磁体静止时，都指示南北方向？

阅读课本思考

1．地磁场形状与什么磁体的磁场相似？

2．地磁场的方向与地理的南北极位置有什么关系？

3．我国最早提出地磁场存在的科学家是谁？

条形磁体

地磁的南极在地理的北极附近

地磁的北极在地理的南极附近

沈括（磁偏角）

动物罗盘

鸽子靠地磁场导航

绿海龟也是靠地磁场来导航的

1、磁体具有吸引等物质的性质，

磁体的磁性最强，磁体静止时，指南的一端叫极，指北的一端叫极。

2、同名磁极互相，异名磁极互相。

3、使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫。

铁、钴、镍

两端

S

N

排斥

吸引

磁化

4、磁体的周围存在着，磁场的基本性质是对放入其中的磁体

产生的作用。

5、磁场中的某点小磁针静止时所指的方向就是该点的磁场方向。磁体周围的磁感线都是从磁体的出来，回到磁体的。

指南针指南北是指南针受到了的作用。

磁场

磁力

北极

北极

南极

地磁场