（职业模块）期末模拟卷01【中职专用】2024-2025学年高二语文上学期期末模拟卷--解析版.docx

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24-25学年第二学期期末试卷一

参考答案与试题解析

题号

1

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3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

A

B

C

B

A

B

B

C

C

一．选择题（共10小题）

1．填入下列横线上的语句，排列最恰当的一项是（）

“________到那时，不知会完成多少人的梦想。”对于生命的意义，钟扬这样说。

①因为我的学生会将科学探索之路延续下去

②也许会在几百年后的某一天生根发芽

③任何生命都有结束的一天

④而我们采集的种子

⑤但我毫不畏惧

A．③⑤④②① B．③⑤①④② C．④②③⑤① D．①③⑤④②

【解答】语段中钟扬阐述了对于生命的意义的见解。按事理逻辑顺序排列，首句应该是③，先交代清楚话题，排除C、D．⑤后面应该解释“我”不畏惧的原因，选①。

故选：B。

2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

（1）海水是迷人的，大海在向我们召唤。我们的本能告诉我们，我们是在这个大海里_____的。

（2）和读经典、穿汉服、讲国学、祭祖先等行为一样，过传统节日所涉及的核心问题，就是如何在现代社会中保存、_____和弘扬传统文化。

（3）老师和同学的误解让班长感到十分_____，他把头扭向一边，不愿同学们看见自己的泪水。

A．诞生延续委屈 B．诞生延伸委曲

C．诞辰延续委屈 D．诞辰延伸委曲

【解答】诞辰：生日；诞生：出生。“诞辰”是名词，“诞生”是动词，（1）句意为“出生”，应选“诞生”。

延续：依照原来的样子继续下去；延伸：延长、伸展。（2）句意为“继续”，应选“延续”。

“委屈”指受到不该有的指责，心里难过；“委曲”是指事情的底细和原委。（3）的语境为“班长收到误解而心里难过”，应选“委屈”。

故选：A。

3．下面是感动中国2018年度人物钟扬的颁奖词，横线上应填句子的顺序是（）

超越海拔六千米，____。_____。_____，______。____，____。

①跋涉十六年，把论文写满高原

②抵达植物生长的最高极限

③你热爱的藏波罗花

④倒下的时候

⑤双肩包里，藏着你的初心、誓言和未了的心愿

⑥不求雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间

A．①②③④⑤⑥ B．②①④⑤③⑥ C．②①③④⑥⑤ D．②①③⑥④⑤

【解答】语段的内容是褒奖感动中国2018年度人物钟扬。第一句应是②，前句提到“超越海拔六千米”，这六千米就是“植物生长的最高极限”。后接①，是人物的经历功绩。表明跋涉六千米是为了作研究。下接④，继续写人物的经历，他倒下了，后接⑤，是写倒下后仍然不忘初心、誓言和心愿。后接③⑥，是对人物的褒奖，“藏波罗花”“只绽放在高山砾石之间”语意连贯。

故选：B。

4．对下面各句所用修辞手法的判断，最为准确的一项是（）

①钟扬深扎在西藏，努力为人类建一个来自世界屋脊的“种子方舟”。

②我最讨厌的植物是什么呢？椰子。

③长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

A．比拟反问对偶

B．比拟设问对比

C．比喻设问对偶

D．比喻反问对比

【解答】①“种子方舟”比喻的是植物的基因宝库。

②结合后面的回答可知此句是设问。

③“长城内外”对“大河上下”，“惟余莽莽”对“顿失滔滔”，此句是对偶。

故选：C。

5．阅读下面的诗歌，完成下列题。

夏日南亭怀辛大①

——孟浩然

山光②忽西落，池月③渐东上。

散发乘夕凉，开轩卧闲敞。

荷风送香气，竹露滴清响。

欲取鸣琴弹，恨无知音赏。

感此怀故人，终宵劳梦想。

【注释】①此诗写夏夜水亭纳凉的清爽闲适和对友人的怀念。②山光：山上的日光。③池月：即池边月色。

请判断下列说法不正确的一项是（）

A．开篇两句遇景入咏，“山光忽西落，池月渐东上”运用白描手法，勾勒出恬静幽美的月夜图。“忽”“渐”二字运用精妙，二字不但传达出夕阳西下与素月东升给人的实际感觉，还写出诗人纳凉时内心的满足。

B．诗中“池月渐东上”与苏轼《水调歌头》“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”选用的意象“月”营造的意境一样，都给人闲适宁静之感。

C．诗中三、四句是说，诗人披头散发乘凉。诗人沐浴后，洞开亭户，散发不梳，靠窗而卧，享受着清凉的感觉，这两句不但写出一种闲情，同时也写出一种舒适。

D．作者善于捕捉生活中诗意的感受。此诗并无十分厚重的思想内容，然而写景状物细腻入微，语言流畅自然，情境浑然一体，给人一种清闲之感。

【解答】B.有误，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，“月”这一意象寄托着诗人悲欢离合的主观情思，不是题目所说的营造的一种宁静之感。

故选B。

6．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）

刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过