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基于“教学评”一体化的小学语文高段整本书阅读教学实践研究

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1教育改革背景下的语文教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2高段整本书阅读教学的现状与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

教学评一体化理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1教学评一体化的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2教学评一体化在语文教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11