部编人教版四年级下册《道德与法治》全册教学设计 .pdf

部编人教版四年级下册《道德与法治》

教

学

设

计

科目：_____________

学校：_____________

姓名：_____________

1

目录

第一单同伴与交往

1我们的好朋友

2说话要算数

3当冲突发生

第二单做聪明的消费者

4买东西的学问

5合理消费

6有多少浪费本可以避免

第三单美好生活哪里来

7我们的衣食之源

8这些东西哪里来

9生活离不开他们

第四单感受家乡文化关心家乡发展

10我们当地的风俗

11多姿多彩的民间艺术

12家乡的喜与忧

2

第一单元《同伴与交往》

1.我们的好朋友

学班四执教

者

校级

课1我们的好朋友教1日期

题时

教学目标：

1.感受友谊的美好，珍同学间的友谊；

2.理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友；

3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。

4.体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。知道同学

之间要相互尊重，友好交往。

教学重点、难点：

1.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。

2.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间因想法、观

点不一致而产生的矛盾。

3.懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人。

教学.过程（第一课时）

3

教学目标：

1.情感与态度：感受与朋友和谐相处带来的乐趣。

2.行为与习惯：通过探究，初步掌握化解冲突和矛盾的方法。

3.知识与技能：懂得在与同伴发生分歧时，要善于沟通，并学习以平和的态度解

决分歧。

4.情感态度价值观：懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感.受是与人和谐相

处的首要原则，懂得与人交往时发生冲突和摩擦是不可避免的，懂得“己所不欲，

勿施于人”的道理。

教学重难：

重：感受与朋友和谐相处带来的乐趣，懂得与人交往时发生冲突和摩擦是不可避

免的，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并学会在实际生活中运用这一道理。

难：掌握化解冲突和矛盾的方法。

教学环教师活动学生活设计意图

节动

活动基本操作步骤：齐读用绕口令中小华和胖娃的友

一：绕师：孩子们，还记得语爱互助的内容引入本次活动。

口令文课里学的绕口令《小