北师大版（24新教材）一年级下册数学综合实践《画数学连环画》教学课件.pptxVIP

教学课件

北师大版一年级下册数学

（新教材）

画数学连环画

综合实践

数学连环画

融入数学元素

体现数学思考

用生活中的经历编一个数学小故事，画成连环画。

说一说下面连环画中的故事。故事里有哪些数学信息？

夏天到了，太阳火辣辣的，因为天气太热了，翘翘想和妈妈做牛奶冰棍，可是牛奶不够了，妈妈请她帮忙去买牛奶。

买一盒牛奶13元，她给了售货员阿姨20元。

售货员阿姨找给她7元，她赶紧把牛奶拿回家。

有了牛奶，可以和妈妈一起做冰棍了，自己做的冰棍真好吃。

说一说连环画中的故事。

故事里有哪些数学信息？

买一盒牛奶13元，

给了售货员阿姨20元。

售货员阿姨找回7元。

你在生活中经历过和数学有关的故事吗？讲一讲。

要求：

4人一组，先在组内交流自己经历的数学故事。

然后每个小组选1人和全班同学分享自己的故事。

语言表述清楚，逻辑清晰，声音响亮，大方自然。

想一想，怎样把故事画成数学连环画呢？与同伴说一说。

与同伴讨论后汇报：

画什么，可以联想去超市买东西的过程，或者和同学做游戏的过程。

怎样表现数学故事，体现数学思考，要引人入胜。

想一想，怎样把故事画成数学连环画呢？与同伴说一说。

把你的数学故事画成有趣的数学连环画吧！

故事中有哪些数学信息？

故事有几部分？画成连环画需要分几格？

画连环画的过程中遇到了什么困难？和同伴说一说。

大家的连环画都讲了什么数学故事？读一读大家的数学连环画，也讲一讲你的连环画。

连环画中的数学信息清楚吗？你喜欢谁的连环画？

读了大家的连环画，你想完善自己的连环画吗？

结合画数学连环画的过程，说一说你有什么收获。

连环画中的数学信息清楚吗？你喜欢谁的连环画？

读了大家的连环画，你想完善自己的连环画吗？

结合画数学连环画的过程，说一说你有什么收获。

在活动中，你的表现怎么样？评一评。

能讲出身边的数学故事，画成连环画

能用自己的语言表达连

环画中的数学信息

能理解他人连环画中的数学信息和问题

数学连环画是一种以数学知识为基础、数学故事为载体、图文结合为表现形式的数学创作。画时先分格，再按故事顺序画。

这节课有什么收获呢？

画数学连环画

谢谢观赏