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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
幼儿园阅读活动题目
幼儿园读书活动方案1
一、指导思想
读书是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一
个人获得成功的基础。3-8岁是一个人阅读能力发展的关键期。
所以，培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展最好的精
神食粮。为此，我镇幼儿园特举办幼儿读书活动，以开阔师幼眼
界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，
以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。
二、活动目标
1、营造浓厚的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得
到更大的提高，涌现出更多的阅读先进典型，让书成为教师成长
的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的
兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和
对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培
养幼儿早期阅读行为习惯。
三、活动时间：20xx年9月20—20xx年6月30日
四、活动对象：幼儿园全体教师、幼儿及幼儿家长
五、活动主题：我读书，我快乐，我成长
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
六、活动过程：
第一阶段：策划启动阶段（20xx年9月20—9月30日）
营造书香校园的浓厚氛围，拉开读书活动的序幕。
（1）向全园教师、幼儿、家长发出读书活动倡议书
（2）、拓展亲子阅读空间，利用微信号等发布图书故事内容，
供亲子阅读。
（3）、利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿
儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
第二阶段：组织实施阶段（20xx年10月1日—20xx年5月
20日）
（一）教师读书活动
1、让广大教师利用课余时间阅读一些有利于身心健康的书
籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。
2、利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、知
识与大家共享。
3、组织教师开展“快乐读书”讨论会，相互交流，共享多
读书，读好书的快乐。
（二）班级读书活动
1、完善阅读区、读书角等：每位幼儿从家里带图书和小朋友
分享交流。
2、家长带领幼儿参观书店（图书馆），让幼儿感受书的魅力。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
5、各班结合日常活动，保证每天5—10分钟的幼儿阅读时
6、要求教师利用自由活动时间每天给幼儿讲一个故事、诵
一首儿歌等。
也可按班级组织活动：
小班组:诗歌、朗诵会表演
中班组:家庭故事表演赛
大班组:开展故事大王，童谣，绕口令比赛
（三）亲子读书活动
微
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