2025年人教版八年级下册数学第十八章平行四边形微专题9四边形在实际问题中的应用(运算能力).pptx

第十八章平行四边形;【概述】《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确要求了通过运算促进推理能力的发展．2024年广东省卷的解答题

加大了对学生运算能力的考查，其中第18题就是通过运算

推理解决有关矩形停车位的实际问题．我们要重视这样的新动向．;?;(1)求PQ的长;

(2)若该充电站有20个停车位，求PN的长．;?;?;(2)由(1)得，在Rt△BCE中，BE=3.2m，

在Rt△ABQ中，BQ=2.7m，

∵该充电站有20个停车位，

∴QM=QB+20BE=66.7m，

∵四边形PQMN是矩形，

∴PN=QM=66.7m.;?;?;2．已知某款旅行箱的箱盖和箱底两部分的厚度相同，图1的四边形ABCD是形如矩形的旅行箱一侧的示意图，F为AD的中点，EF∥CD，现将放置在地面上的箱子打开，使箱盖一端靠在墙上点D处，O为墙角，图2为箱子打开后的示意图，若未打开前的箱子厚度AD=30cm，宽度AB=50cm．

;?;?;3．某大学新建了一个校史馆，其中一个矩形展厅利用智能机器人担任讲解员，展厅已有一个矩形展柜1，计划新建矩形展柜2．李老师将展柜2的尺寸规划任务交给希望兴趣小组，小组的同学们通过实地调研和测量，画出如图所示的展厅设计图，已知机器人从过道口正中心(即HE的中点)通过时，机器人的边缘距离点H和点E的安全距离都为10cm．请根据调研结果，计算FG的长度．

;?;4．(2024东莞三模)如图1是一电动门，当它水平下落时，可以抽象成如图2所示的矩形ABCD，其中AB=3m，AD=1m，此时它与出入口OM等宽，与地面的距离AO=0.2m;当它抬起时，就变为平行四边形ABCD，如图3所示，此时，AB与水平方向的夹角为60°．

(1)求图3中点B到地面的距离;

;?;?;(2)汽车能安全通过.

如图2，在OM上取MK=0.4m，KF=1.6m，

作FG⊥OM，交AB于点H，交AB于点G，?

即汽车与BC保持安全距离MK=0.4m，

汽车的宽KF=1.6m，∴OF=3-1.6-0.4=1(m)，

依题意得∠AHG=90°，∠GAH=60°，

四边形AOFH是矩形，

∴AH=OF=1m，HF=OA=0.2m，∠AGH=30°，

∴AG=2AH=2m，;?