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5.3利用传感器制作简单的自动控制装置
学习目标
学习目标
课程标准
物理素养
1.进一步理解常用传感器的工作原理及应用.
2.学会利用传感器制作自动控制装置.
物理观念:会利用干簧管制作简单的自动控制装置,如门窗防盗报警装置。
科学思维:会利用光敏电阻制作简单的自动控制装置,如光控开关。。
科学探究:通过制作自动控制装置,初步养成针对学习和生活中的问题,设计方案、动手实践的意识和习惯。
科学态度与责任:设置实际生活中的应用场景,电路控制分析、设计实验电路并组装完成,这对培养学生的创新能力、提升对物理学的兴趣有极大的益。
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思维导图
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知识梳理
课前研读课本,梳理基础知识:
设计自动控制电路时,一般按照以下的思路进行。
(1)根据题目给出的仪器和要求画出控制电路和工作电路。
控制电路由电源、开关、光敏电阻(或热敏电阻等其他敏感元件)、电磁继电器和导线等组成;工作电路由电源、用电器(灯泡、电热丝或其他用电器)、导线等组成。这两个电路相互独立,又通过电磁继电器相关联,电磁继电器实际上是工作电路的开关。
(2)分析自控电路的合理性。
电路设计完成后,要对它的合理性进行分析,用光照射光敏电阻或对热敏电阻进行加热,检查工作电路的接通和断开是否符合实际要求。例如,自控路灯电路的设计要求是白天切断工作电路,使路灯熄灭,晚上接通工作电路,使路灯发光。
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题型精讲
【题型一】门窗防盗报警装置
1.实验器材和装置
干簧管作为传感器,用于感知磁体磁场是否存在.继电器(虚线框部分)作为执行装置.发光二极管LED作为电路正常工作提示,R为发光二极管的限流电阻,起保护作用.蜂鸣器H作为报警提醒.电路设计如图.
2.电路工作原理
当门窗紧闭时,磁体M靠近干簧管SA,干簧管两簧片被磁化相吸,继电器接通而工作.当门窗开启时,磁体离开干簧管,干簧管失磁断开,继电器被断电,动触点c与常闭触点b接通,蜂鸣器H发声报警.
3.实验操作
(1)检查干簧管.用磁体直接靠近干簧管,观察干簧管簧片能否正常动作.
(2)连接电路.连接电路前,要检查其他元件是否也能正常工作.
(3)接通电源后,将磁体靠近和离开干簧管,分别观察实验现象.
【典型例题1】如图所示是某保密室的防盗报警电路,当有人闯入保密室时会使开关S闭合.下列说法正确的是()
A.电磁继电器与发电机工作原理相同
B.电磁铁的磁性强弱只与电流大小有关
C.电磁铁工作时,上端为S极
D.当有人闯入保密室时,b灯亮
【对点训练1】门窗防盗报警装置
(1)实验器材和装置
干簧管作为传感器,用于感知磁体磁场是否存在。继电器(虚线框部分)作为执行装置。发光二极管LED作为电路正常工作提示,R为发光二极管的限流电阻,起保护作用。蜂鸣器H作为报警提醒。电路设计如图。
(2)电路工作原理
当门窗紧闭时,磁体M靠近干簧管SA,干簧管两簧片被磁化相吸,继电器接通而工作。当门窗开启时,磁体离开干簧管,干簧管失磁断开,继电器被断电,动触点c与常闭触点b接通,蜂鸣器H发声报警。
(3)实验操作
①检查干簧管:用直接靠近干簧管,观察干簧管簧片能否正常动作。
②连接电路:连接电路前,要检查其他元件是否也能正常工作。
③接通电源后,将,分别观察实验现象。
【题型二】光控开关
1.实验器材和装置
光敏电阻完成光信号向电信号的转变.晶体三极管将电流进行放大,同时具有完成断路和接通的开关作用.发光二极管LED模仿路灯.电路设计如图甲.
为了能够驱动更大功率的负载,需用继电器来启、闭另外的供电电路,如图乙所示.
2.电路工作原理
(1)光较强时,光敏电阻阻值小,三极管不导通,继电器断路,处于常开状态,小灯泡L不亮.
(2)光较弱时,光敏电阻阻值变大,三极管导通,产生较大的集电极电流,点亮发光二极管或驱动继电器吸合,点亮小灯泡L.
3.实验操作
(1)连接电路,检查无误后,接通电源.
(2)用白光照射光敏电阻,调节R1,使发光二极管LED或小灯泡L刚好不发光.
(3)减弱光敏电阻的光照强度,当光减弱到某种程度时,发光二极管LED或小灯泡L发光.
(4)让光照加强,当光照强到某种程度时,发光二极管LED或小灯泡L熄灭.
【典型例题2】某实验小组设计了一个声、光灯光控制系统。声、光控制开关需要同时满足光线较暗、有活动声音时才接通电路的工作要求。其示意图如图(甲)所示。
(1)声、光控制开关中的声控继电器与光控继电器是(填“并联”或“串联”)关系。
(2)其中光控继电器的电路结构如图(乙)所示。已知环境亮度越大,光敏元件阻值越小,当电路电流小于某阈值I0时,继电器开始工作。在设定的光照度条件下调节滑动变阻器,使继电器恰好开始工作,此时电流表示数如图(丙)所示,此时I0=A。
(3)为了节约用电
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