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“四史”教育融入“中国近现代史纲要”课程的实践探索;目录;01;四史教育的内涵与特点;四史教育在新时代的重要意义;四史教育与爱国主义教育的关系;02;中国近现代史纲要课程的课程定位;课程内容与教学方法的创新;课程面临的挑战与应对策略;03;教材建设与课程资源整合;教学方法与教学模式的创新;教学评价体系的构建;04;案例分析一:某一高校的实践探索;案例分析二:某一中学的实践成果;案例分析三:某一教师的教学创新;05;学生评价与反馈;教师评价与反思;教学效果的数据分析;06;制度保障与政策支持;师资队伍建设;社会资源的整合与利用;07;四史教育融入课程的实践经验总结;未来发展趋势与展望;存在的问题与改进建议;THANKS
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