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新高考数学三轮冲刺小题巩固练习考点06 解三角形(解析版).docVIP

新高考数学三轮冲刺小题巩固练习考点06 解三角形(解析版).doc

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考点6解三角形

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

高考怎么考

解三角形在近10年全国卷及省市自主命题中共考查188次,在全国卷中选择题和填空题共考查33次,解答题25次。选择题和填空题中考查利用正、余弦定理求解角或边长相关25次,面积相关4次,实际应用4次,其中简单题:中档题:较难题=4:9:20,填空题多以15题位置出现

1.(2020·全国·统考高考真题)在△ABC中,cosC=,AC=4,BC=3,则cosB=(????)

A. B. C. D.

【答案】A

【分析】根据已知条件结合余弦定理求得,再根据,即可求得答案.

【详解】在中,,,

根据余弦定理:

可得,即

故.

故选:A.

【点睛】本题主要考查了余弦定理解三角形,考查了分析能力和计算能力,属于基础题.

2.(2020·山东·统考高考真题)在中,内角,,的对边分别是,,,若,且,则等于(????)

A.3 B. C.3或 D.-3或

【答案】A

【分析】利用余弦定理求出,并进一步判断,由正弦定理可得,最后利用两角和的正切公式,即可得到答案;

【详解】,,

,,

故选:A.

3.(2021·全国·高考真题)在中,已知,,,则(????)

A.1 B. C. D.3

【答案】D

【分析】利用余弦定理得到关于BC长度的方程,解方程即可求得边长.

【详解】设,

结合余弦定理:可得:,

即:,解得:(舍去),

故.

故选:D.

【点睛】利用余弦定理及其推论解三角形的类型:

(1)已知三角形的三条边求三个角;

(2)已知三角形的两边及其夹角求第三边及两角;

(3)已知三角形的两边与其中一边的对角,解三角形.

4.(2023·四川成都·成都七中校考二模)的内角所对的边分别为,且,则的值为(????)

A.6 B.5 C.4 D.3

【答案】B

【分析】根据正弦定理可得,再结合同角商数关系,平方关系,最后求得.

【详解】由得,又,所以,从而,所以.

故选:B

5.(2021·全国·统考高考真题)2020年12月8日,中国和尼泊尔联合公布珠穆朗玛峰最新高程为8848.86(单位:m),三角高程测量法是珠峰高程测量方法之一.如图是三角高程测量法的一个示意图,现有A,B,C三点,且A,B,C在同一水平面上的投影满足,.由C点测得B点的仰角为,与的差为100;由B点测得A点的仰角为,则A,C两点到水平面的高度差约为()(????)

A.346 B.373 C.446 D.473

【答案】B

【分析】通过做辅助线,将已知所求量转化到一个三角形中,借助正弦定理,求得,进而得到答案.

【详解】

过作,过作,

故,

由题,易知为等腰直角三角形,所以.

所以.

因为,所以

在中,由正弦定理得:

而,

所以

所以.

故选:B.

【点睛】本题关键点在于如何正确将的长度通过作辅助线的方式转化为.

6.(2023·全国·开滦第二中学校考模拟预测)如图所示,在中,,点D在线段AB上,且满足,,则等于(????)

A. B. C. D.

【答案】B

【分析】根据三角形的边角关系,结合角平分线定理、二倍角公式、正弦定理即可求得的值.

【详解】在中,角对应的边分别为,又点D在线段AB上,且满足,

所以,

又,由角平分线定理可得,所以,则,

又,所以,则,

由正弦定理得.

故选:B.

7.(2023·河南·校联考模拟预测)塔是一种在亚洲常见的,有着特定的形式和风格的中国传统建筑.最初是供奉或收藏佛骨、佛像、佛经、僧人遗体等的高耸型点式建筑,称“佛塔”.如图,为测量某塔的总高度AB,选取与塔底B在同一水平面内的两个测量基点C与D,现测得,,米,在C点测得塔顶A的仰角为60°,则塔的总高度约为(????)(参考数据:,)

A.13米 B.24米 C.39米 D.45米

【答案】C

【分析】在Rt△ABC根据∠ACB的正切得AB与BC的关系,在△BCD中利用正弦定理列式即可求解.

【详解】设,则,

在中,,由正弦定理得,

因为,

代入数据,解得(米),

故选:C.

8.(2023·江西上饶·统考一模)蹴鞠,又名蹴球,蹴圆,筑球,踢圆等,蹴有用脚蹴、踢、蹋的含义,鞠最早系外包皮革、内实米糠的球.因而蹴鞠就是指古人以脚蹴、蹋、踢皮球的活动,类似于今日的足球.2006年5月20日,蹴鞠作为非物质文化遗产经国务院批准已列入第一批国家非物质文化遗产名录.已知半径为3的某鞠(球)的表面上有四个点A,B,C,P,,,,则该鞠(球)被平面PAB所截的截面圆面积为(????)

A. B. C. D.

【答案】D

【分析】将三棱锥放入如图所示的长方体,设长方体的另一棱长为,由求出,即可求出,再由余弦定理和正弦定理求出的

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