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2025-03-04 发布于广东
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认知—思维—情感：重特大事件档案创伤记忆建构

认知—思维—情感：重特大事件档案创伤记忆建构（1）．．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1认知心理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2思维科学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3情感心理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.4重特大事件档案研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、重特大事件档案创伤记忆建构的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1认知因素在创伤记忆建构中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2思维过程在创伤记忆建构中的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3情感体验在创伤记忆建构中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、重特大事件档案创伤记忆建构的实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1研究对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2数据收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3研究结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

五、重特大事件档案创伤记忆建构的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

六、重特大事件档案创伤记忆建构的干预策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.1认知重构策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.2思维调适策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.3情感疏导策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

七、重特大事件档案创伤记忆建构的政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.1加强档案资源的建设与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.2完善创伤记忆研究体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.3提高公众心理援助能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

8.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

8.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

认知—思维—情感：重特大事件档案创伤记忆建构（2）．．．．．．．．．．30

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

二、认知与重特大事件档案创伤记忆建构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

认知概念及其重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

重特大事件对个体认知的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

档案在认知中的作用与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

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