2025年幼儿教师专业标准试题 .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

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1·····················2025···2···10·

日颁布。2、《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的（基本

要求），是幼儿园教师开展保教活动的（基本规范），是引领幼儿园教

师专业发展的（基本准则），是幼儿园教师（培养）、（准入）、（培

训）、（考核）等工作的重要依据。

3、关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有（爱心）、（责任心）、（耐心）

和14、有效运用(观察)、(谈话)、(家园联系)、(作品分析)等多种方法，

客观地、全面地了解和评价幼儿。

15、职业理念与认识要求我们贯彻党和国家（教育方针政策），遵守（教

育法律法规）。

16、理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有（职业理想）

和（敬业精神）。17、尊重幼儿（人格），维护幼儿（合法权益），

平等对待每一位幼儿。不（讽刺、挖苦、歧视）幼29、注重（保教结合），

培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的（行为习惯）。

30、重视丰富幼儿多方面的（直接经验），将探索、交往等（实践活动）

作为幼儿最重要的学习方式。31、与幼儿进行有效沟通时要（善于倾

听）、（和蔼可亲）。

32、幼儿教师要善于（自我调节情绪），保持平和心态。

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百学须先立志。——朱熹

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33、有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，（客观地、

全面地）了解和评价幼儿。（细心）；为人师表，教书育人，自尊自

律，做幼儿健康成长的（启蒙者）和（引路人）。

4、坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。具有（终

身学习）与（持续发展的意识）和（能力），做终身学习的典范。5、

关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿（生命安全）放在首位。不讽

刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。6、注重（保教结合），

培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。

7、重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境

氛围，将（游戏）作为幼儿的主要活动。

8、重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（探索）、（交往）等（实践

活动）作为幼儿最重要的学习方式。9、熟悉幼儿园教育的（目标）、

（内容）、（任务）、（要求）和（基本原则）。

10、掌握（幼儿园环境创设）、（一日生活安排）、（游戏）与（教育

活动）、保育和班级管理的知识与方法。

11、熟知幼儿园的（安全应急预案），掌握意外事故和危险情况下幼儿

安全防护与救助的基本方法。12、掌握（观察）、(谈话)、(记录)等了

解幼儿的基本方法。13、关注幼儿日常表现,及时发现和赏识每个幼儿

的点滴进步，注重激发和保护幼儿的(积极性)、(自信心)。儿，不（体

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

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罚）或（变相体罚）幼儿。18、信任幼儿,尊重（个体差异），主动了

解和满足有益于幼儿（身心发展）的不同需求。

19、注重保护幼儿的（好奇心），培养幼儿的（想像力），发掘幼儿的

兴趣爱好。

20、重视自身（日常态度）和（言行）对幼儿发展的重要影响与作用。

21、教师要了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的（个体差异），

掌握对应的（策略与方法）。

22、教师要掌握幼儿