浙江省丽水市2024年中考语文一模卷公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

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1．（2024·丽水模拟）【寻“信”之影】寻找古诗文中的“信”，请你完成梳理任务。

信是无声的诉说，流淌着真挚的情感。“马上相逢无纸笔，①”（岑参《逢入京使》），托人传递的口信里包含了远赴边塞的诗人对亲人的挂念；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣：②，③”（陶弘景《答谢中书书》），给好友的书信里传递了希望与之共赏美景的情意。

战乱年代的家信尤为珍贵。“烽火连三月，④”（杜甫《春望》），收到家人平安讯息的心情是多么迫切；而战争是残酷的，“⑤，二男新战死”（杜甫《石壕吏》），家信传来的消息却是那么令人心碎。

我的发现：古代的信一般称作“⑥”。

【答案】凭君传语报平安；夕日欲颓；沉鳞竞跃；家书抵万金；一男附书至；书

【知识点】词义理解；一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“颓、竞、跃、附”等字词容易写错。

一男附书至：其中一个儿子托人捎了信回来。家书抵万金：一封家人的信件价值堪比黄金。书：信。

故答案为：凭君传语报平安

夕日欲颓

沉鳞竞跃

家书抵万金

一男附书至

书

【点评】此题考查诗文与默写及理解词义。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

2．（2024·丽水模拟）【探“信”之名】“信”在古代有许多别称，请你运用积累的知识完善整理单。

别称

说明

函

原指信的封套，古代用木匣子邮递信件，这种匣子叫函

札

原指写字用的木片，引申为书信，如“大札”“恶札”“便札”

笺

供题诗或作画用的小竹片，一般信纸也叫笺，引申为书信

尺牍

牍，古代书写用的竹木简，狭长型，长约一尺，故称“尺牍”

尺素

素，没有染色的绢，富贵人家常用绢帛书写，通常一尺长，故称．“尺素”

①

传说中西王母的传信使者。如：“②，青鸟殷勤为探看”（李商隐《无题》），心心相印的恋人盼着信使带去彼此的问候

鸿雁

传说中的信使。如：“③？④”（王湾《次北固山下》），漂泊在外的游子期待北归的大雁给亲人带去自己的消息

……

……

我的发现：书信的别称有一定的规律，⑤。（请至少写出两条规律）

【答案】青鸟；蓬山此去无多路；乡书何处达；归雁洛阳边；①用书信的包装来指代，如“函”；②用书信的工具来指代：如札、笺、尺牍、尺素；③用传信的使者来借代，如青鸟、鸿雁。

【知识点】一般性默写；理解性默写；称谓

【解析】【分析】第一空：根据“传说中西王母的传信使者”“青鸟殷勤为探看”可知应填“青鸟”；

第二空：本空为名篇名句的默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本空中注意“蓬”等字的正确书写。

第三、四空：本空为名篇名句的默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本空中注意“达、雁、洛”等字的正确书写。

第五空：书信的别称与多种因素有关，包括书写材料、书写工具、书信的包装、书信的内容和形式等。具体如下：书写材料和工具。书信的别称与书写时使用的材料和工具有关，如“尺翰”“书翰”“札翰”等，这些必成反映了古代书信的书写习惯和材料。书信的包装，书信的别称还与书信的包装有关，例如“函”“书简”“双鱼”等，这些别称反映了古代书信的保密性和传递方式。书信的内容和形式，书信的别称还与书信的内容和形式有关，如“鱼书”“鱼函”等，这些别称反映了古代书信的文化内涵和象征意义。

故答案为：青鸟

蓬山此去无多路

乡书何处达

归雁洛阳边

①用书信的包装来指代，如“函”；②用书信的工具来指代：如札、笺、尺牍、尺素；③用传信的使者来借代，如青鸟、鸿雁。

【点评】本题考查古诗文理解及文化常识。古诗文默写题主要有：直接性默写题、