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网络协作学习：中学信息技术教学的创新驱动力与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，信息技术以前所未有的速度发展，深刻地改变着人们的生活、工作和学习方式。它不仅成为推动社会进步的重要力量，也对教育领域产生了深远影响。对于中学教育而言，信息技术教学的重要性日益凸显，它是培养学生适应未来社会发展所需信息素养和综合能力的关键途径。

随着信息技术的不断革新，如人工智能、大数据、云计算等新兴技术的广泛应用，中学信息技术教学面临着前所未有的变革需求。传统的教学模式往往侧重于知识的单向传授，以教师讲授为主导，学生被动接受知识。这种模式在面对信息爆炸和快速更新的时代背景时，逐渐显露出其局限性。