2024-2025学年六年级语文下册第六单元检测卷（统编版）.docx

2024-2025学年六年级语文下册单元检测卷

第六单元

注意事项：

1．考试时间：90分钟，试卷满分：100分。答题前，请填写好自己的姓名、班级、考号等信息，写在答题卡规定的位置上。

2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。

3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

一、基础知识。（40分）

（一）下面词语中的加点字，音节全部正确的一组是（）。（4分）

A．堤岸（dī）语重心长（zhònɡ）

B．河畔（bàn） 歪歪扭扭（niǔ）

C．赫然（chì） 用其所长（chánɡ）

D．模型（mó） 误入歧途（zhī）

（二）下列词语书写全部正确的一项是（）。（4分）

A．绿树成阴矜侍B．志气未脱疲倦

C．孜孜不倦鼓励D．迫不急待憧憬

（三）根据所学文学常识选择填空。（12分）

1．《泊船瓜洲》这首诗表达了诗人（）的思想感情。

A．思念家乡 B．热爱春天 C．珍惜时光

2．下列对《春夜喜雨》这首诗理解有误的一项是（）

A．“喜”是这首诗的感情主线，全诗不着一个“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。

B．全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物，给农人带来丰收的希望，给全城带来万紫千红的美景。

C．作者描写春雨融情于景，从夜写到晓，充满了诗情画意。

3．下列对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是（）

A．上阕写景，从视觉角度写松林、兰芽、小溪，从听觉角度写暮雨、子规，画面清新优美。

B．下阕转入抒怀，写词人由西流的溪水想到人生无再少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。

C．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的抒情，表现了词人乐观、豪迈的情怀。

（四）根据要求，完成句子练习。（15分）

1．一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。（缩句）（2分）

________________________________________________________________________

2．因为时间的原因，我不得不提前结束行程。（改写句子，意思不变）（2分）

________________________________________________________________________

2．读句子，注意加点的词语，然后仿写一句话。（3分）

有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩急剧下滑;有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降;有的同学受网络不良信息的影响，竟铤而走险，误入歧途。

________________________________________________________________________

3．根据下面的情境，写临别赠言。（6分）

（1）给你的班主任老师：

________________________________________________________________________

（2）给你的同桌：

________________________________________________________________________

（五）根据课文内容，选择恰当的理解。（5分）

A．老师的才华横溢和对学生的循循善诱

B．难忘老师的鼓励C．对老师的感激

D．不怕失败，贵在积累E．对新生力量的赞美

1．《老师领进门》赞扬了_____________。

2．《作文上的红双圈》回忆了_____________。

3．《给老师的一封信》表达了_____________。

4．《聪明在于学习，天才在于积累》倡导_____________。

5．《我为少男少女们歌唱》表达了_____________。

二、积少成多。（10分）

1．《老师领进门》中的“_______________________________________是全文的点睛之笔。（2分）

2．《给老师的一封信》中，作者记下了方老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了__________________________，表达了_______________________________________。（2分）

3．信封的正确格式应是在信封的左上角写上收信人所在地的_____________。信封中间写上收信人的__________________________，最后在右下方写上寄信人的地址和邮政编码，还要在信封的右上角贴上邮票。（2分）

4．我为少男少女们歌唱。我歌唱_____________，我歌唱_____________