临漳县第一中学高二生物上学期中午练习二无答案.docx

学必求其心得，业必贵于专精

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中午练习二

组稿：陈保英使用时间2016—12—27

1．某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案,其中最可行的是(）

A．计数该草地上该种植物的全部个体数目

B．设置1个1

C．随机设置1

D．在该种植物密集处设置1

2．某弃耕农田植物种类40年间的变化情况如下表.有关该地群落变化的叙述,错误的是

年数

物种数量

植物类别

1

4

15

25

40

草本

28

27

26

30

34

灌木

0

3

4

12

19

乔木

0

0

0

14

23

总计

28

30

30

56

76

A．物种多样性趋于增加

B．该地群落发生了初生演替

C．群落对光能的利用能力提高

D．群落垂直结构和水平结构发生了变化

3.下列属于竞争实例的是（)

A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露

B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食

C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸

D．某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少

4．生长着各种动植物的一片草地，按生态学分类,草地、草地中的各种生物及草地中的东亚飞蝗，可依次称为(）

A．生态系统、群落、种群 B．种群、群落、生态系统

C．群落、生态系统、种群 D．种群、生态系统、群落

5．假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中(）

A．水稻害虫密度将下降B．能量流动的营养级数减少

C．水稻固定的太阳能增加D．物种多样性上升

6．一个完整生态系统的结构包括()

A．生态系统的成分、食物链和食物网B．生产者、消费者

C．物质循环、能量流动D．生产者、消费者、分解者和无机物环境

7．在一个农田里最好使能量流向农作物，农民除草就是调整（)

A．作物和杂草间的关系 B．生态系统的物质循环

C．生态系统的能量流动 D．水和肥料的使用效率

8．生态系统的能量金字塔表示的是（)

A．营养级与能量的关系 B．各营养级能量利用率的关系

C．食物链中各营养级捕食量的关系 D．生物种类与能量的关系

9．右下图中是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔，其中1、2、3分别代表第一、二、三个营养级的生物，下面哪条食物链与金字塔相符()

①草②树③昆虫④兔⑤鸟⑥狼

A．①→③→⑤ B．①→④→⑥

C．②→③→⑤ D．①→③→⑥

10．下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是（）

A．生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础

B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性

C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值

D．生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强

11．在一阴湿山洼草丛中，一堆长满苔藓的腐木上聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。它们共同构成一个（)

A．生态系统 B．生物群落 C．种群 D．食物网

12．右下图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是（)

A．Ⅰ是初级消费者

B．Ⅳ为分解者

C．E1为太阳能，E2为热能

D．能量可在食物链中循环利用

13．关于碳循环的叙述，错误的是（）

A．碳在生物群落与无机环境之间以CO2的形式进行循环

B．生态系统的各种成分都参与碳循环过程

C．大气中的CO2要变成含碳有机物只能通过绿色植物的光合作用

D．如果碳循环过程不能进行，生态系统将会被破坏而消失

14．有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫,鸭粪用作肥料.下列关于该模式的叙述中，错误的是（）

A．杂草和水稻是生产者

B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系

C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系

D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统

15．利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等,在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。由此推知，该反应器（)

A．能够实现物质循环B．主要处理有机污染

C．可看作一个小型生态系统D．存在能量输入、传递、转化和散失

16．如右下