学宪法讲宪法演讲比赛活动方案.docxVIP

一、指导思想

为全面贯彻素质教育，着力推进青少年法治宣传教育，推进校园法治文化建设，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的自我保护能力及法律意识，培养学生以爱国主义为核心的民族精神，特举办本次“学宪法讲宪法”演讲比赛活动。

二、活动目的

通过演讲比赛，加深同学们对宪法法律的了解和认识，鼓励同学们积极学习宪法法律，寻找身边的法律故事，畅谈学习宪法、遵守法律的体会，传播宪法法治的良好声音。

三、参赛对象

本校[具体年级范围]学生

四、活动时间及流程安排

（一）准备阶段（[准备阶段具体时间区间1]-[准备阶段具体时间区间2]）

以班级为单位，组织学生参与学习宪法的主题队活动，鼓励同学们积极学习宪法法律，寻找身边的法律故事，撰写演讲稿。

各班级进行内部选拔，推荐[X]名优秀选手参加全校的比赛。

（二）比赛阶段（[比赛具体日期]）

参赛选手签到、抽签决定演讲顺序：[签到及抽签具体开始时间]-[签到及抽签具体结束时间]

比赛正式开始：[比赛开始具体时间]

主持人开场，介绍比赛规则、评委及嘉宾。

选手按照抽签顺序依次上台演讲。

评委打分。

计分员统计分数。

比赛结束：[比赛结束具体时间]

主持人宣布比赛结果。

举行颁奖仪式。

领导或嘉宾总结发言。

五、参赛要求

演讲稿要求

所有演讲稿必须为演讲者或推荐班级原创作品，并且内容积极向上，紧扣宪法法治主题。

题目自拟，要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

演讲要求

脱稿演讲。

演讲时间为[3-5]分钟。

鼓励各类有创意的表演形式，但要符合活动主题和氛围。

六、比赛评分规则

（一）评分方法

比赛采取10分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。

（二）评分标准

项目

分值

评分细则

演讲内容

3分

要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

演讲技巧

3分

讲究演讲技巧，动作恰当。表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。

仪态仪表

2分

着装得体，仪态端庄大方，精神饱满，展现良好的形象和气质。

时间控制

1分

演讲时间在规定范围内，超时或时间过短酌情扣分。

综合印象

1分

根据选手的整体表现，包括现场应变能力、台风等方面进行综合评价。

七、评比表彰

本次比赛将设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名和优秀奖[X]名。获得一等奖的选手将有机会参加[上级相关比赛名称]演讲比赛。

八、活动组织及人员安排

（一）领导小组

组长：[组长姓名]副组长：[副组长姓名1]、[副组长姓名2]……

（二）评委

邀请学校领导、语文老师、政治老师等担任评委。

（三）工作人员

计分员：[计分员姓名1]、[计分员姓名2]，负责统计评委打分，计算选手最终得分。

主持人：[主持人姓名]，负责比赛的主持工作。

场地布置人员：[人员姓名1]、[人员姓名2]……，负责比赛场地的布置和清理。

后勤保障人员：[人员姓名1]、[人员姓名2]……，负责比赛现场的物资供应和设备维护等工作。

九、活动预算

奖品费用：[X]元

场地布置费用：[X]元

其他费用：[X]元总预算：[X]元

十、活动要求

各班级要高度重视本次活动，积极组织学生参与，确保活动的顺利开展。

参赛选手要严格遵守比赛规则和要求，按时参加比赛，尊重评委和其他选手。

工作人员要认真履行职责，做好各项服务和保障工作，确保比赛的公平、公正、公开。