2025年小学四年级数学老师工作计划范本(二篇) .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

2025年小学四年级数学老师工作计划范本

一、学情分析：

学生情况：本年级学生家长教育水平整体不高，导致家庭学习环

境一般，家长很少辅导学生，或者没有能力辅导学生，多数学生靠课

堂教学进行数学学习，比较少学生能进行预先学习。大部分学生上课

积极发言、回答问题声音响亮等，当然课堂习惯上仍需要继续培养与

加强。一部分同学基础比较扎实，特别是二班，班级学生水平比较平

均，上学期期末考试年级的不及格____人，一班的中下生较多，主要

是对题目的阅读能力比较低，应用题的理解能力较差，思维能力不够

好。本学期，需规范和训练学生读题、解题的方式方法，做到多动

口，多思考。

知识分析：已掌握乘数是两位数的乘法、除数是两位数的除法的

计算方法，会计算简单的四则运算，掌握了加、减、乘、除法各部分

间的关系，初步认识了分数及正确计算简单的分数加减法，已掌握了

长方形和正方形的特征以及它们的周长和面积的计算。懂得了基本的

位置与方向。掌握了统计的基本知识。

二、教学目标：

1、理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间

的关系;掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算;

进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。

2、理解小数的意义和性质，熟练进行小数加减法的笔算和简单口

算。

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

3、初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表;初步

理解平均数的意义，会求简单的平均数。

4、进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练计算一般的三步式

题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。

5、会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会解答三

步计算的应用题;初步学会检验的方法。

6、进一步培养学生认真审题、仔细检验的良好学习习惯。

7、培养学生抽象概括能力、分析、比较能力、判断推理能力、迁

移类推能力、思维的灵活性以及良好的学习习惯。

8、通过实践活动，培养学生应用数学的意识及解决问题的能力。

9、努力做好培优工作，注重关爱学困生。

三、教材的编写特点

1、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平

的提高。

2、认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生

的数感。

3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学

生空间观念的发展。

4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一

步提升。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问

题的能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力

和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

四、教学重点、难点：

1、教学重点：小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律

与简便计算和三角形。

2、教学难点：小数的意义与性质、运算定律与简便计算、位置与

方向、三角形。