3.2 参与民主生活 课件（2025年新版）.pptVIP

第2课时参与民主生活第三课追求民主价值

九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。运用你的经验教材37页

你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？小泽拨打市长热线的行为是积极行使监督权的行为。

小泽还可以采用书信、电子邮件、走访等形式，向有关部门举报或反映；还可以通过电视、广播、报刊、微博、微信等媒体进行监督。小泽还可以采取哪些方式反映问题？

目标导航学会以不同的形式参与管理国家和社会事务；能够正确行使民主权利。知道在生活中增强民主意识；学会以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。

新课展开行使民主权利__________是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民参与

1.公民行使民主权利的方式有哪些？（1）公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。

（2）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。要遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。

（3）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。

（4）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。

2.民主选举的形式和原则有哪些？（1）民主选举的形式有多种，如直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。

（2）民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。

3.实行民主监督有什么意义？（1）实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。（2）实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。

教材39页上探究与分享社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？坚持公开、公平和公正的原则投出自己的一票。

谁当选都和我没关系，不去投票。谁能给我带来好处，票就投给谁。谁跟我关系好，票就投给谁。谁有能力，票就投给谁。谁弱势，票就投给谁。

同意“谁有能力，票就投给谁。”的同学的观点。其他的同学的说法没有坚持公平、公正的原则。你同意他们的说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。

教材39页下探究与分享查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会。

我国价格法规定：政府在制定关系群众切身利益的公用事业价格、公益性服务价格、自然垄断经营的商品价格等政府指导价、政府定价，应当建立听证会制度，征求消费者的意见。

听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事情由众人商量”？①听证会参加者有消费者、经营者、利益相关方代表以及专家学者、人大代表、政协委员、政府有关部门负责人等，共同参与讨论。

②举行听证会，会邀请新闻媒体参加，接受新闻媒体的监督。③完成听证会听证报告后，还需报市政府审议，市政府同意后改革事项才会公布执行。

参加听证会的是来自不同方面的代表，请你模拟其中一方代表提出意见和主张。可以作为一名消费者代表发言。意见和主张结合自己的想法作答即可。

1.增强民主意识的必要性在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。增强民主意识

教材41页探究与分享学生社团作为学生组织实行民主管理。在学生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？

社团管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会面对成员间的意见分歧，如果你是社团负责人，你会我会坚持自己的原则。我会客观、公正对待成员的意见分歧，并对问题进行理性的分析，作出合理的选择。

当社团内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会面对别人的批评和建议，如果你是社团负责人，你会我会公正、客观地对待冲突。我会认真聆听他人的批评和建议，并作出全面、深刻的分析，找出问题所在。

2.公民怎样参与民主生活？（1）我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高公民依法有序参与民主生活的能力。

（2）在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主