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;目录;;;将不同学科领域的知识和技能进行整合,形成综合性的课程和活动。;通过游戏、观察、实验等多种形式,让儿童在活动中学习和成长。;强调创新与创造力的培养;;感知与探索;情感态度目标;技能能力提升目标;;;;教育活动应具有趣味性,能够吸引幼儿的注意力,激发幼儿的学习兴趣。;教育活动应尊重每个幼儿的个性、兴趣、能力和学习方式。;科学性与思想性相统一原则;;;根据幼儿的兴趣和需要,创设不同的区域环境,如建构区、角色区、美工区等,让幼儿自主选择活动。;邀请家长参与;;;;;明确评价标准;;;家庭作业与亲子活动;;充分利用幼儿园内的教师、场地、设施等资源,开展多样化的教育活动,满足幼儿的不同需求。;定期家长会议;感谢观看
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