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甘肃农村中学口语交际教学策略：困境与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，随着全球化进程的加速和信息技术的飞速发展，人际交往日益频繁，口语交际能力已成为现代公民不可或缺的重要素养。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”其中，口语交际能力作为语文素养的重要组成部分，对于学生的成长和发展具有深远影响。它不仅是学生进行有效沟通、表达自我的必备技能，更是培养学生思维能力、合作精神和社会交往能力的关键途径。

甘肃农村地区由于地理位置、经济发展水平和文化教育资源等