2024年春一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法一第13课时用数学2教案新人教版.docxVIP

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第6单元100以内的加法和减法（一）

第13课时用数学（2）

【教学目标】

1、通过创设情境，学生学会获得有用的数学信息，并能正确运用连减来解决问题。

2、培育学生视察、比较和抽象概括的实力，以及应用所学学问解决实际问题的实力。

【教学过程】

（一）创设情境，导入新课

今日老师带你们去看看昨天的三个小挚友又给我们带来了什么样的数学问题，好吗？

（二）新知

出示课本主题图

1、从这幅图中，你能获得哪些数学信息？

2、学生汇报，板书。

3、怎样求可以装满几袋呢？是不是能全部装完？

探讨沟通。

汇报板书每次都减去9

这就是我们今日学的新课“用连减解决问题”

4、这道题为什么是用连减的方法来解决呢？

学生发言。说自己的想法。

板书

28-9-9-9=1

说明什么呢?

5、验证做法

我想知道这样做对吗，可以怎样验证呢？

小组探讨。

9+9+9+1=28

6、拓展应用

课本第78页做一做。

（三）巩固练习

练习十八第3、4题。

（四）课堂小结

板书设计：