部编版道德与法治八年级上册授课课件 尊重他人.pptx

第二单元遵守社会规则第4课社会生活讲道德第1框尊重他人

1.能感受尊重带来的良好心理体验，尊重每一个人。2．能够列举尊重他人的实例，说明尊重他人的价值和意义。3．学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人。4．知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义。5．知道在社会生活中如何尊重他人。

你如何理解图片中双方赛前互相握手的行为？互相尊重

材料一：在美国，一个颇有名望的富商同在路边散步时，遇到一个衣衫褴褛、形同瘦骨的摆地摊卖旧书的年轻人在寒风中啃着发霉的面包。有着同样苦难经历的富商顿生一股怜悯之情，便不假思索地将8美元塞到年轻人的手中，然后头也不回地走开了。没走多远，富商忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，从地摊上捡了两本旧书，并抱歉地解释说自己忘了取书，希望年轻人要介意。最后，富商郑重其事地告诉年轻人说：“其实，您和我一样也是商人。”提示：尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。阅读材料，说一说这位富商的做法体现了什么？

1.尊重的含义和表现。（1）尊重的含义：（2）尊重的表现：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

材料二：两年之后，富商应邀参加一个商贾云集的慈善募捐会议时，一位西装革履的年轻书商迎了上来，紧握着他的手不无感激地说：“先生，您可能早忘记我了，但我永远也不会忘记你。我一直认为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……”富商万万也没有想到，两年前一句普通的话竟能使一个自卑的人树立了自尊心，一个穷困潦倒的人找回了自信心，一个自以为一无是处的人看到了自己的优势和价值，终于通过自强不息的努力获得了成功。提示：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。材料中这位年轻书商所说的话说明了什么？

受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。相反如果得不到他人的尊重和认可，往往会产生自卑感、挫败感等。2.为什么要尊重他人？（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。乙：应该尊重每个公民的读书权利……馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。你如何看待以上观点？①我不赞成读者甲的观点，赞成读者乙和图书馆长的观点。②知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。③应做到尊重他人，平等对他人。某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。

尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。（2）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

小结归纳：尊重是交往的起点。尊重是交往的起点尊重的含义及表现为什么要尊重他人内在修养的外在表现使社会生活和谐融洽都是有尊严的个体

小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。情境一小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。情境二小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。情境三情境一:我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。情境二:我会停止看足球比赛,与同学一起商量撰写演讲稿的事。情境三:我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。如果你遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。

尊重他人需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人适当的关注。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。1.积极关注他人、重视他人。

材料一：杭州图书馆对所有人免费开放，有些乞丐、拾荒者进门看书，对他们，图书馆唯一的要求是先把手洗干净。杭州图书馆接纳拾荒者进馆，被赞“最温暖图书馆”。材料二：在宁波飞西安的MU2357航班，一位妈妈带着个小女孩坐飞机，妈妈怕孩子会吵闹打扰到身边休息的客人，给在头等舱的其他旅客每个人都发了一份礼物！阅读材料，思考：材料中的故事给了我们什么启示？提示：平等对待他人。在社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。学会换位思考，设身处地地站在对方的角度考虑问题，往往是尊重他人的表现。

平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁，在社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。我们每个人在人格和法律地