主题01 人与自然 话题：生态平衡【同步拓展阅读】 (解析版).docx

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主题01人与自然话题：生态平衡

单元引言解读

Letusnot,however,flatterourselvesovermuchonaccountofourhumanvictoriesovernature.Foreachsuchvictorynaturetakesitsrevengeonus.

—FriedrichEngels

释义：但是我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复。

——弗里德里希·恩格斯

启示：这两句出自德国哲学家、革命导师弗里德里希·恩格斯的《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文,意在说明人类与自然界要和谐共处。

名句积累

1、Notacleanenvironment,thenthelivingconditionsfavourablemeaningless.

没有一个清洁的环境，再优裕的生活条件也无意义。——现代曲格平

2、protectingtheenvironmentiseverymansresponsibility.

保护地球环境是每一个人的责任。——法国雨果

3、Natureiskindofalovingmother,butalsoabutcherincoldblood.—VictorHugo,Frenchwriter

自然不仅是慈爱的母亲，也是冷血的屠夫。——维克多.雨果，法国作家

4、Thefirstintimeandthefirstinimportanceoftheinfluencesuponthemindisthatofnature.——RalphWaldoEmerson,Americanthinkerandpoet

在所有对头脑的影响中，大自然的影响可谓在时间上最先，在作用上最为重要。——拉尔夫.沃尔多.爱默生，美国思想家及诗人

5、Whenmanishappy,heisinharmonywithhimselfandhisenvironment.—OscarWilde,

人类幸福之时，亦即人类自身和谐生活、且与环境和谐共处之时。——奥斯仁.王尔德，

6、Wemaketheworldweliveinandshapeourownenvironment.—OrisonMarden.Americanwriter

我们创造自己生活的世界，塑造我们自身的环境。——奥里森.马登

单元主题探究

本单元的主题语境是“人与自然”，话题是“环境与环境保护”，涉及的语篇类型有：歌曲、纪录片脚本、电视访谈节目脚本、小册子等。本单元的教学旨在帮助学生认识环境保护的重要性，培养学生的环保意识。

整个单元的八个板块分别涉及“环境与环境保护”的多个层面。Welcometotheunit板块以一首英文歌曲导入主题情境，激发学生对环保话题的兴趣；(Reading板块则通过有关亚马孙雨林的纪录片脚本引发学生的思考：亚马孙雨林对人类如此重要，人类承担不起损害“地球之肺”的后果；Grammarandusage板块的情境为“环保纪录片和环保志愿者活动”，语法项目为省略这一语法现象的核心规则；Integratedskills板块以“保护动物”创设情境，通过一系列读、看、说的活动，最终要求学生完成一个呼吁人们保护动物的语篇写作任务；Extendedreading板块以“城市的发展与环境污染”创设情境，语篇类型是电视访谈节目脚本，旨在引导学生正视经济发展与环境保护之间的矛盾，思考二者之间的关系，培养学生的思辨能力；Project板块要求学生通过合作学习、探究学习完成一个关于环境问题的小册子；Assessment板块引导学生就“环境与环境保护”这一话题的学习进行反思，运用元认知策略提升学习能力；Furtherstudy板块引导学生运用资源策略，通过观看视频演讲《我的愿望：打造生命的百科全书》和纪录片《七个世界，一个星球》，加深对单元话题的探究。

主题词块,句式积累

话题词汇

1.liveinharmonywithnature与自然和谐共处

2.bekindtonature善待大自然

3.therulesandlawsofnature自然规律

4.keepecologicalbalance保持生态平衡

5.maintainbiodiversity保持生物多样性

6.losethehabitats失去栖息地

7.conservenaturalhabitats保护天然