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知识与价值获取双驱动的地理研学旅行设计

目录

知识与价值获取双驱动的地理研学旅行设计（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研学旅行背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2知识与价值获取双驱动理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研学旅行设计目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

研学旅行设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1教育性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3体验性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.4互动性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

研学旅行目的地选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1地理位置与自然环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2历史文化背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3知识资源丰富度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

研学旅行课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1课程主题确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2课程内容规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.3教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

知识获取策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1地理知识体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2多元化学习资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.3互动式学习活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

价值获取策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.1社会价值观教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.2环境保护意识培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.3团队合作精神塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

研学旅行实施与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

研学旅行评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

8.1学生评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

8.2教师评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

8.3研学旅行效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

9.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

9.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

9.3案例启示与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

知识与价值获取双驱动的地理研学旅行设计（2）．．．．．．．．．．．．．．．32

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．