2025年国学经典诵读开题报告 .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

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《国学经典诵读》开题报告

《国学经典诵读》开题报告

•本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值

•本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处

•本课题的核心概念界定、主要研究方法及基本研究思路

一、本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值

（一）国内外同一研究领域的现状与趋势分析

当前国学经典教育越来越受到教育界的重视，虽然对于

儿童读经的内容和方式存在一定的争议，但对于中华文化精

髓具有毋庸置疑的重要意义却一致认同。《语文课标》明确

指出：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生

活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。”“在语文学习过程中，

培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确

的价值观，提高文化品位和审美情趣。”1998年，全世界诺贝尔奖金获

得者在巴黎宣称：人类要生存下去，就必须回到25世纪以前去汲

取孔子的智慧。

当中华文化开始摆脱弱势文化形象，挺直胸膛再次走向

世界的时候，国人对自己的传统文化便有了新的自尊与自信；当国人下定

决心“走自己的路”的时候，对本民族文化

又有了新的选择和期待；当国人再度用新的眼光打量中华传统文化的时

候，赫然发现它竟是一个用之不尽、取之不竭的智慧之源，这就是一一国

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

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学经典！童子诵读国学经典已不是新鲜事，自从由著名国学大师南怀瑾发

起，由全球经典诵读推广第一人王财贵博士倡导（于九八年起在香港）

，业已整

整十年之久，十年的经历，成果数不胜数，经验已经很丰富了。今天将此

话题重新提起，意在从目前轰轰烈烈的背诵之中，从各地你学我仿的表演

之中冷静下来，更深层次地反思国学经典的正确位置。

从国内外领域的研究趋势看，古诗文诵读在国内外华人圈已逐渐达

成共识，国学渐渐被世人重视，国家教育部也开始关注“国学启蒙”。目

前，国学启蒙的响应者已有很多。各地实验区的研究都已初见成效，有

的经验已经在更大的范

围内推广，也为我们的研究提供了宝贵的经验。

（二）课题研究的选题意义与研究价值

1.增强文化底蕴，滋养语文素养

国学经典文化的韵律、美妙的意境和精炼的词句，对培养孩子的语

感、发展能力，提高文化素养有独到的作用。引导学生在记忆力最佳的时

候，积累一些文化底蕴，通过对国学经典的学习和背诵，培养运用语言文

字