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幼儿园园本教研工作制度范本

一、制度目的

本制度旨在规范幼儿园园本教研工作，提高教师教学水平和教学

质量，促进教师间的交流与合作，为幼儿提供优质的教育服务。

二、工作内容

1.确定教研主题：每学期学前教育教学团队根据教育部门的教育

要求及教师实际需要，确定本学期教研主题。

2.制定教研计划：园本教研组根据教研主题，制定相应的教研计

划，明确教研目标、内容和方法。

3.教研活动开展：按照教研计划，开展教研活动，包括教学观

摩、教学讲座、教学交流等形式，通过实地观摩和经验分享，提高教

师的教学技能和专业素养。

4.教研成果总结：每学期结束时，园本教研组组织教师对本学期

的教研成果进行总结，包括总结教研中的优点和不足之处，并提出改

进建议。

5.教研成果应用：园本教研组负责将教研成果进行整理与总结，

对教师进行培训和指导，推动教研成果的应用和落地。

三、工作机制

1.教研组长：由园长选派优秀教师担任，负责组织和协调园本教

研工作，提供指导和支持。

2.教研组组织：教研组成员由园本教师组成，每学期选举一次，

任期一学期，负责教研计划的制定、活动的组织和教研成果的总结。

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3.教研活动安排：教研组根据教研计划，安排教研活动的时间和

具体内容，确保教研工作的顺利进行。同时，也要充分考虑教师的工

作负荷和个人发展需求。

四、工作要求

1.积极参与：教师要积极参与园本教研活动，保持热情和积极

性，不得懈怠或缺席。

2.资料整理：教师参与教研活动后，要及时整理自己的教研心得

和经验，并进行资料的整理和归档，方便后期参考和总结。

3.学习交流：教师要善于学习和交流，与园内外教师开展交流和

合作，共同提高教育教学水平。

4.创新实践：教师要具有创新精神，敢于尝试新方法和新教学手

段，推动教育教学改革。

5.教研成果应用：教师要将教研成果转化为实际行动，应用到教

育教学中，提高教学质量。

五、监督与评估

1.教研组长负责对教师的教研工作进行监督和评估，及时发现问

题并进行指导和纠正。

2.学前教育教学团队负责对教研工作进行评估，根据教师的教研

成果和表现，进行奖惩和激励，激发教师的创造力和积极性。

以上就是幼儿园园本教研工作制度的范文，可以根据实际情况进

行适当调整和完善。

幼儿园园本教研工作制度范本（2）

第一章总则

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第一条为了加强幼儿园的教研工作，提高教师的教育教学水平，

制定本工作制度。

第二条幼儿园教研工作的目标是：提高教师的专业素养，推动教

师的教育教学创新，提升孩子的学习质量。

第三条幼儿园教研工作的基本原则是：团队合作、互相学习、不

断创新。

第四条幼儿园教研工作的主要内容包括：教学计划的制定、教材

的选用、教学方法的研究、教学资源的开发、教育教学评价的制度建

设等。

第五条幼儿园教研工作的主要目标是：提高幼儿园教师的教学水

平，促进幼儿园的教育教学质量。

第二章组织机构

第六条幼儿园教研工作的组织机构包括：教研组、教研领导小

组。

第七条教研组由幼儿园全体教师组成，负责具体的教研工作。

第八条教研领导小组由园长、教导主任、教研组长等组成，负责

教研工作的统筹和指导。

第九条教研组的工作包括：制定教研计划、组织教研活动、开展

教学观摩、撰写教研总结等。

第三章工作流程

第十条教研工作按照教研计划和教研任务进行组织和实施。

第十一条教研组成员根据教研计划的安排，开展教研活动，包括

教学观摩、教学讨论、教学反思等。

第十二条教研组成员应及时记录教研成果，并撰写教研总结。

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第十三条教研总结要及时提交给教研领导小组，并参与教研领导

小组的评审和总结。

第四章考核评价

第十四