第18讲　等腰三角形++课件+2025年九年级中考数学核心知识研究.pptx

第18讲等腰三角形;2;依标扣本·素养储备;探索并证明等腰三角形的性质定理；探索并掌握等腰三角形的判定定理;探索等边三角形的性质定理；探索等边三角形的判定定理;;;素养积累;(2024·凉山州)如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，DE垂直

平分AB交BC于点D，若△ACD的周长为50cm，则AC＋BC＝()

A.25cm

B.45cm

C.50cm

D.55cm;如图，在△ABC中，∠C＝31°，∠ABC的平分线BD交AC于点

D，如果DE垂直平分BC，那么∠A＝____________°.?;

遇线段垂直平分线，联想等腰三角形，如果没有等腰三角形，则常常需要先连接垂直平分线上的特殊点与被平分线段的端点.;(2023·泸县四中期末)如图，在△ABC中，AB＝AC，BD平分

∠ABC，若∠A＝52°，则∠1的度数为()

A.64°

B.78°

C.84°

D.88°;如图，已知△ABC的周长为36cm，且AB＝AC，AD⊥BC于点

D，△ABD的周长为30cm，那么AD的长为____________cm.?;如图，点D，E都在△ABC的边上，DE∥BC，∠ABC和∠ACB的平分线分别交DE于点G，F.若BE＋CD＝25，则DE－FG＝____________.?;如图，在△ABC中，BO，CO分别平分∠ABC，∠ACB，OM∥AB，ON∥AC，BC＝10cm，求△OMN的周长.;

判定等腰三角形的常见方法：①用定义，即两边相等的三角形是等腰三角形(结合中垂线的性质，也可以得到等腰三角形)；②等角对等边(“角平分线”＋“平行线”).;如图，AB＝AC＝8cm，DB＝DC.若∠ABC＝60°，则BE＝____________cm.?;如图，D，E分别是AB，AC的中点，CD⊥AB，垂足为D，

BE⊥AC，垂足为E，CD交BE于点F.若DF＝6，则BE＝________.?;素养发展;?;?;3.如图，△ABC为等边三角形，P为边BC上一点，在AC上取一点D，使

AD＝AP.若∠APB＝104°，则∠ADP的度数是____________.?;4.(2018·泸州)如图，等腰△ABC的底边BC＝20，面积为120，点F在边BC上，且BF＝3FC，EG是腰AC的垂直平分线，若点D在EG上运

动，则△CDF周长的最小值为____________.?;5.如图，在△ABC中，AB＝AC，BD，CE分别是∠ABC，∠ACB的平分线，AM⊥BD于点M，AN⊥CE于点N.求证：△AMN是等腰三角形.;?