部编版八年级语文上册列夫托尔斯泰课件PPT.pptxVIP

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学习目标1．理解、积累文中生字词，做到会读、会写并理解其含义。2．在诵读中引导学生悉心揣摩文中细致的描述手法，尤其是课文中运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法。(重点)3．由外貌透视人物心灵，认识托尔斯泰的思想变化、人生追求和精神境界。(难点)

(1881—1942),奥地利作家。擅长写小说、人物传记,也写诗歌、戏剧、散文等。被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等；他写作传记受弗洛伊德的思想影响，偏重对人物人物的性格塑造及心理刻画见长。代表作有《三作家》《罗曼·罗兰》《巴尔扎克》等。作者简介茨威格

黝黑一绺滞留禁锢轩昂犀利侏儒酒肆尴尬炽热失调穹顶锃亮盎然黯然粲然正襟危坐颔首低眉广袤无垠yǒuzhìxuānzhūrúgāngàtiáozèngànjīnmàoliǔgùxīsìchìqióngàngcànhànyín读一读

滞留：禁锢：轩昂：犀利：藏污纳垢（gòu）：鹤立鸡群：正襟危坐：(武器、言语等)锋利，锐利。形容精神饱满，气度不凡。束缚、限制。停留不动。比喻包容坏人坏事。比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子。颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。词语掌握

俄国伟大的文学家、思想家，举世公认的大文豪，被称为“天才艺术家”、“俄罗斯文学的灵魂”。在长达82年的生命里，他用极具天才的艺术手笔再现了波澜壮阔的俄罗斯历史，留下了90卷的鸿篇巨制。知识链接[列夫.托尔斯泰]他始终不渝地寻求接近人民的道路，追根究底地要找出群众灾难的真实原因，认真地思考祖国的命运和未来，因此，他的艺术视野达到罕有的广度。他家是名门贵族，却终其一生同情底层百姓；他厌弃贵族生活，想通过自己的努力让人民解脱苦难。他主张“博爱”，反对暴力革命，是伟大的人道主义者。

1.听课文朗读，理出文章结构，整体把握文章内容初读感知

第一部分（1～5）段主要刻画列夫.托尔斯泰的外貌特征。第二部分（6～9）段描写列夫.托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛。全文共分两部分。[列夫.托尔斯泰]+

第一段：须发的特点第二段：面部轮廓、结构第三段：面容表情第四段：长相平平第五段：外貌令人失望第六段：目光犀利第七段：蕴含丰富情感第八段：眼睛具有威力第九段：眼睛的犀利与人生的不幸深邃的精神世界(外貌特征)第一部分(眼光犀利)第二部分[列夫.托尔斯泰]

默读前五段,作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？须发特点:面部多毛须发浓密面部轮廓:失调崎岖平庸粗鄙面容表情:消沉忧郁丑陋可憎长相平平:普通平常大众一员令拜访者失望:期望眼见巨大反差

深入学习课文第一部分(第1～5段)，体会文章对托尔斯泰的外貌描写。1．写托尔斯泰的胡须和头发——找出第一自然段中的比喻句，此比喻中有夸张，注意多体会。

“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”“……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”

“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发”。

“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。”

2．写托尔斯泰的面部轮廓和结构——找出第二自然段中的几个比喻句。整个面部——就像出自农村木匠之手的粗制滥造的小屋；小眼睛上方的额头——像是用刀胡乱劈成的树柴；皮肤——就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙；鼻子——狮子鼻。

本文作者运用大量的比喻和夸张手法力透纸背又妙趣横生地描绘了托尔斯泰的肖像，既展示了他独特的外貌特征，又揭示了他深邃的精神世界，还表达了作者对他的无限崇敬和赞美之情。小结

板书设计[列夫.托尔斯泰]外貌粗鄙丑陋（欲扬先抑）平凡晋通（由面到点）眼睛目光犀利蕴情丰富有威力透视心灵代言时代支配世界

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