主题六 在身边发现历史.pptxVIP

板块四跨学科主题学习;历史人物、历史事件、历史现象等只要存在或发生过，就会在我们身

边留下印记。你可以通过哪些途径找到反映人民生活水平变化的物证？

通过报纸、照片、博物馆、文献、历史遗迹、历史遗址、影像、实物等了

解人民生活水平的变化。;途径一、参观历史遗址、遗迹;途径二、走进博物馆;3.欣赏当时名人的画作，感受文化内涵。;4.参观革命纪念馆，感悟革命精神;途径三、走访名人故里;2.新中国成立后交通设施与交通工具的巨大改善

我国铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通建设飞速发展，已形成

综合交通运输网。我国在交通领域取得的成就也反映在文学、绘画及歌曲

中，如以中国建设高速铁路网为背景的小说《高铁作证》；歌曲《天路》

表达了藏族同胞目睹青藏铁路建成之时的欢欣和喜悦之情。;3.改革开放以来人民生活水平的提高

体现在衣、食、住、行、用等各方面。从我们成长的家庭、社会生活中可

以找到各种物证来反映这些变化，如粮票、邮票，也可通过访问长辈进行

了解。

【跨学科·化学】服饰材质的变化，从天然纤维：棉布、羊毛、丝绸到人

工合成纤维（1884年法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品

生产领域），服饰材质大大丰富起来。;【跨学科·道德与法治】

（1）民族大团结、民族关系和谐。

（2）社会主义建设的伟大成就；人民生活水平的提高；生态环境的保护。;《南朝繁会图》

（局部）;2.“在身边发现历史。”明朝北京城有四重，即宫城、皇城、内城和外城，

其中被称为紫禁城的是();3.[2024北京东城区二模]一位同学在实践性作业《发现身边的历史》中写

道，“它忍受着被迫允许外国公使进驻北京的无奈；它也背负着被划定为

使馆界，不准中国人居住的耻辱。”材料中的“它”应是();4.[2024江西]（8分）“名片”是文明的载体,蕴含着丰富的时代信息。阅读

材料,回答问题。;（1）根据图一并结合所学知识,整体分析宋朝的中国名片对欧洲的影响。

（2分）;材料二;观点:从自行车到动车，见证了现代中国交通的发展。（1分）

阐述:改革开放前，经济发展水平较低，自行车是人们重要???交通工具;改

革开放以来，随着经济迅速发展，交通工具多样化，人们出行更加方便快

捷，乘坐动车成为重要的出行方式。（2分）

总之，人们的出行越来越便捷，现代中国交通事业取得巨大成就。（1分）;示例二

名片:粮票和扫码支付。（2分）

观点:从凭票购买到扫码支付，说明中国民众支付方式的现代化。（1分）

阐述:改革开放前，经济发展水平较低，人们凭票购买商品;改革开放以后，

经济迅速发展，居民收入增加，消费水平提高，消费方式现代化，扫码支

付备受欢迎。（2分）

总之，随着社会发展，民众支付方式更加便捷和现代化。（1分）