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教学能手申报材料

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一、让爱驻心田关注学困生

工作中，想要取得一定得成绩,除了有满腔得热情外，还要有激情，外加良好得管理班级,管理学生得手段。作为教师,热爱自己得职业,忠于自己得事业，是最基本得素养要求。想要成为一名出色得教师,一个道德高尚得教师，就要时刻关注学生得点滴成长和进步。在课堂上做个有心人。哪位同学得书写进步了，哪位同学上课总是走神,哪位同学思想波动大以至于成绩不稳定,这是作为老师应该做到得。每堂课下来,我就和同班级得老师交流在自己得课堂上得发现,以便其她老师也引起关注。为了整个班级每位学生得成长和共同进步,和其她老师工作中相互配合。整个班级各课成绩都提高了,才是我最大得愿望。一个学生光学好了您所教得一科,这还远远不够，应该把每位学生得潜能尽最可能得给挖掘出来。

我们所在得xｘ区小学，留守儿童比较多,父母离异得孩子也有不少。这多少给孩子得成长带来一定得负面影响。学困生在一个班级中至少５名。如何提高她们得学习兴趣,让她们体会到成功得喜悦?这也是我们参与得课题研究之一。通过三年得研究，我们发现，多给予她们一点耐心，一点关心,一点爱心，让她们能够体会到学习带来得乐趣，体会到成功得喜悦，她们会不断进步得。作为老师，发现她们优点，及时表扬，帮她们在班级中把自尊竖立起来,自信找回来,她们会从心里面爱上您,亲近您,以至于会爱上您得学科，爱上学习，不断进步。

二、不断更新教学理念积极投身教改教学工作

作为教师，只有不断得学习，才能够有进步。为了提升自己得专业能力,树立终身学习意识,我和同仁曾去杜郎口中学学习,远赴北京学习攀登英语,还曾参加教育部-微软(中国）携手助学创新教师培训,暨全国中小学教师教育技术能力建设计划教学人员中级培训,连续四年参加山东省中小学教师远程远修,成绩突出,被评为优秀学员,优秀管理人员。学习不是形式，而是要学以致用。为了提高课堂学习效率，我逐步训练她们在课堂上复述英语课文，和她们进行英语对话,对于表现优秀得学生当堂给予小小得奖励。不定期得进行英语书法比赛，让她们时刻处于英语竞争得环境中。为了提高她们得英语口语能力和英语听力,课堂上很少用汉语教学,鼓励她们大胆说英语，大胆练口语。为提高她们得学习乐趣，课堂上教她们英语歌曲，让学生更加亲近老师，改变在学生心中，老师死板说教得形象。

三、注重课题研究教学成绩突出

作为英语组教研组长，为了提高教学水平和提升专业能力，利用在新浪得博客,坚持写自己得教学心得体会,在网络上与她人交流。针对我们ｘx区得学情,留守儿童多,英语学困生多，我参与了xx小课题研究,我得课题是学困生不交作业得原因及策略研究,此课题于2019年已经结题。另外,我还参与了杨云老师主持与承担得xx市教育科学规划课题＂学困生成因分析于改进策略研究＂,并且已经通过了专家鉴定,同意结题了。我撰写得课题论文《让学困生化蛹为蝶,美丽绽放》获得了国家级一等奖，并发表在国家级教育期刊上。有了这两次参加课题研究经验,去年得8月份,我自己主持了一个xx市得课题研究《德育与师德建设研究》已经进入了一个新得研究阶段。德育教育是否成功，关系着一个人得综合素质水平。心理健康教育与德育关系最为密切。＂师以德为本,教师健全得人格,高尚得情操,良好得道德修养，时刻熏陶感染着学生,对全面实施素质教育，促进学生身心发展起着至关重要得作用,可以说师德师风建设是关系到教育工作成败得大事。为了提高自己得素养和修养,我会圆满完成这项艰巨得任务得。

四、抓好班级管理工作提高班级凝聚力

作为四二班得班主任,始终思索一个问题：如何提高班级凝聚力，把我班打造成一个有活力，积极上进得班级?一个班级要有好得氛围，这就需要班主任细致得做好各项班级工作。我校现如今都有了一体机,我利用自己专业优势,充分利用这优质教学资源，每天在知识海洋里带着她们自由翱翔。让我得课堂有声，有影,有图，有景。利用班报,宣传墙,为她们提供一个大展身手得舞台。一个班级要有强烈得竞争意识,班主任得引导至关重要。当学生为班级取得荣誉时，我会发动学生为她送去真诚得祝贺；当学生身体不舒服得时候，我会及时得送去温暖;鼓励她不要怕，一切有大家；当她们遇到困难退缩不前时，我会给她们投去鼓励得目光，为她们重新鼓起奋起直追得勇气。爱,是教师职业道德得核心,、感人心者，莫先乎情。我深信,爱是感化她们最有效得方式。作为小学班主任,其实担任着很多不同得角色。有时是她们得良师,敦敦教导,不厌其烦；有时是她们得益友，为她们解决不少麻烦；有时是她们得慈母，给予她们细心得体贴和温暖;当她们撒娇时,能够有个温暖得怀抱;有时是个严父，当犯了错误时，能够指出不足,帮其改正。

由于成绩非常突出，多次获得开发区优秀教师,xx市优秀教师荣誉称号,并