超实用高考英语复习语法知识清单（含高考真题）：专题10 情态动词七类十九个考点（讲案）解析版.docxVIP

高考复习知识清单

专题24情态动词七大类十九个考点（讲案）解析版

（快问快答+思维导图+精讲精练+真题分类+原创语填）

目录

一、情态动词用法快问快答P1

二、情态动词考点思维导图P2

三、情态动词用法考点清单P2

考点清单一、情态动词can和could用法归纳P2

考点清单二、情态动词may和might用法归纳P2

考点清单三、情态动词must和haveto用法归纳P4

考点清单四、情态动词will和would用法归纳P5

考点清单五、情态动词shall,should和oughtto用法归纳P6

考点清单六、情态动词need和dare用法归纳P6

考点清单七、情态动词+havedone用法对比P7

四、情态动词用法分类训练P8

分类训练（一）高考真题（语法填空）P8

分类训练（二）高考真题（单项填空）P9

分类训练（三）名校模拟（单句填空）P13

分类训练（四）语法填空（外刊原创）P14

和谐乐章土楼回响--中美“Z世代”青年音乐交流会奏响南靖P14

一、情态动词用法快问快答

Q1：情态动词有哪些核心考点？

A1：情态动词种类多，用法复杂，涉及到情态动词的基本用法、推测用法和虚拟语气用法。

Q2：情态动词难点是什么？

A2：难点是情态动词表示推测的用法区别以及“情态动词+havedone”的用法。

Q3：如何才能学好情态动词？

A3：一要构建好情态动词的知识网络，二要了解其基本用法区别，三要学以致用，查漏补缺。

Q4：学好情态动词有什么意义？

A4：一能提高使用语言的准确性，二能在口语交际和写作中尝试使用高级句式进一步提升语言表达力。

二、情态动词考点思维导图

三、情态动词用法考点清单

考点清单一、情态动词can和could用法归纳

用法

示例

1.表示“能力”时，can表示现在的能力，could表示过去的能力。

Susanisntverygoodatmaths,butshecanspeakEnglishverywell.苏珊并不擅长数学，但是她的英语说得很好。

Wecouldgotherethissummer.今年夏天我们可能要去那儿。

2.表示“推测”时，can常用于否定句中，cant表示“不可能”。could表“推测”时，比can的可能性要小。

Mr.Blackcantbeathome—hehasgonetoAmerica.布莱克先生不可能在家——他去美国了。

Evenexperiencedteacherscanmakemistakes.即使是有经验的教师也可能出错。

3.表示“请求”或“许可”时，通常用于疑问句中；could表“请求”时比can更委婉。

—Could/Canyoupickmeupattheairport?你能去机场接机好吗?

—Yes.Ican.好的，可以。

4.couldhavedone表示“本可以做某事”；couldn’thavedone表示“不可能做了某事”。

Youcouldhavehelpedhim.你本来应该帮助他的。

Shecanthavefinishedthework.她不可能完成了那份工作。

5.beabletodo表示“能够做某事”，不能与can连用，但有更多时态。

Imsureyouwillbeabletolookafteryourself.我相信你会照顾你自己的。

Ihaven