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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
新修订小学语文教学教案
语文教案
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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
四年级语文教案|ChineseLessonPlans
教案实用文本
四年级语文：《爬山虎的脚》教学设计(精选)
教材简介:本教材主要用途为语文是一门基础学科，只有具备了一定的语文知
识，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科，本教学设计资料适
用于小学四年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按
照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。
教学内容：《爬山虎的脚》第二课时。
教学目标：
1．理解课文内容，能回答课后1、2题。
2．了解爬山虎叶子和脚的特点。
3．学习作者有顺序、细心观察植物的方法。
教学重点：目标2、3。
教学难点：体会作者用词准确生动，并通过词语表达感情的
特点。
教学过程：
1．导入。
今天我们来学习第15课《爬山虎的脚》。板书，齐读课题。
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万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
四年级语文教案|ChineseLessonPlans
教案实用文本
2．自读课文。
（1）看看课文有几段。
（2）课文题目是“爬山虎的脚”，从课文中找出写爬山虎的
脚的段落。
3．读讲3——5节写爬山虎的脚的部分。
（1）不看书思考：想知道什么是爬山虎的脚，要从课文的
什么地方找？
（2）自读3——5节，回答：什么是爬山虎的脚？
找会的同学回答从课文的什么地方知道了什么是爬山虎的
脚，让不会的同学读相应段，再回答什么是爬山虎的脚。
（3）分节学习。
第3节。
①承上导入：这一节告诉了我们什么是爬山虎的脚，齐读写
什么是脚的句子。
②逐句读，引导学生明白，这一节是从位置、样子、颜色三
方面写什么是爬山虎的脚。
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万两黄金容易得，知
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