2022年暑假初升高数学第14讲不等式及其性质(学生版).pdf

2022年暑假初升高数学第14讲：不等

式及其性质

学习目标核心养

1.掌握不等式的性质．(重点)

1.通过不等式性质的判断与证明，培养

2．能利用不等式的性质进行数或式的

逻辑推理能力．

大小比较或不等式的证明．(难点)

2．借助不等式性质求范围问题，提升

3．通过类比等式与不等式的性质，探

数学运算素养.

索两者之间的共性与差异.

不等式的基本性质

(1)对称性：a＞b⇔b＜a.

(2)传递性：a＞b，b＞c⇒a＞c.

(3)可加性：a＞b⇔a＋c＞b＋c.

(4)可乘性：a＞b，c＞0⇒ac＞bc；a＞b，c＜0⇒ac＜bc.

(5)加法法则：a＞b，c＞d⇒a＋c＞b＋d.

(6)乘法法则：a＞b＞0，c＞d＞0⇒ac＞bd.

(7)乘方法则：a＞b＞0⇒a＞b＞0(n∈N，n≥2)．nn

1．若a＞b，c＞d，则下列不等关系中不一定成立的是()

A．a－b＞d－cB．a＋d＞b＋c

C．a－c＞b－cD．a－c＜a－d

2．与ab等价的不等式是()

22

A．|a||b|B．ab

a

33

C.1D．ab

b

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3．设xa0，则下列不等式一定成立的是()

Axaxa22Bxaxa22

2222

CxaaxDxaax

利用不等式性质判断命题真假

【例1】对于实数a，b，c，下列命题中的真命题是()

A．若a＞b，则ac＞bc22

11

B．若a＞b＞0，则＞

ab

ba

C．若a＜b＜0，则＞

ab

11

D．若a＞b，＞，则a＞0，b＜0

ab

运用不等式的性质判断时，要注意不等式成立的条件，不要弱化条件，尤其

是不能凭想当然随意捏造性质.解有关不等式选择题时，也可采用特殊值法进行

排除，注意取值一定要遵循如下原则：一是满足题设条件；二是取值要简单，便

于验证计算.

1．下列命题正确的是()

A．若a＞b，则a＞b22

11

B．若＞，则a＜b

ab

C．若ac＞bc，则a＞b

D．若a＜b，则a＜b

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利用不等式性质证明简单不等式

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