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第19课改革发展中的教育;列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实,认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。;;新中国成立至“文革”前17年教育成就
(教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合);;;;改革开放以来,我国基础教育的发展取得了怎样的成就?;;增加投入:国家增加了义务教育的经费投入,并鼓励社会力量捐资办学。;学前教育
初等教育
中等教育
高等教育
;;我要上学
《中国青年报》记者解海龙摄;全社会开展实施“希望工程”,增强重视教育的意识。
1990年9月5日,邓小平为“希望工程”题名。“希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的,于1989年发起的一项公益事业。;七十年代的校园;学生在微机室上网查询;探究一:科教兴国的奠基工程
;什么叫刻苦学习?什么叫用功读书?;看看他们的教室,再看看我们的!;
总有一些儿童由于种种现实问题而辍学,我们应该怎么办?
一方面要加大执法力度,坚决处理那些侵犯儿童接受义务教育权利的人和事。另一方面要发动社会力量加大教育投入,大力兴办“希望工程”、“阳光工程”,切切实实地为贫困地区的孩子们改善办学条件,让他们真正享受到应得的权利。;3、实施“科教兴国”战略把教育摆在优先发展的位置,把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。;人才强国;国务院总理温家宝在十届全国人大四次会议上作政府工作报告时说,要大力普及和巩固九年义务教育。从今年起,用两年时间,全部免除农村义务教育阶段学生学杂费。;1977年我国恢复高考制度;(2)高等教育已形成相当的规模,学校数量大大增加、学科门类齐全、布局结构日趋合理。;高等学校承担的国家863计划项目占三分之一以上,获得的国家发明奖占全国的三分之一左右,在科学技术研究成果上有些已达到或接近世界先进水平。;思考:国家为什么重视发展教育呢?;;20世纪90年代教育部启动了将北大、清华等若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。;博士毕业;又一批清华学子获硕士、博士学位;第19课改革发??中的教育;;;;;;;;;;;1.邓小平说:“一个十亿人口的大国,教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。”保障中国“十亿人口”基础教育的是()
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《劳动和社会保障法》
C.“863”计划
D.《中华人民共和国民法通则》;2.党和政府实施“科教兴国”的战略开始于()
A.20世纪初B.20世纪80年代
C.20世纪90年代D.21世纪初
3.在党和政府实施的教育发展战略中,作为科教兴国奠基工程的是()
A.素质教育B.九年义务教育
C.职业教育D.高等教育;4.2010年“两会”政府工作报告强调,要促进义务教育均衡发展。义务教育属于()
A.幼儿教育B.基础教育
C.职业教育D.高等教育
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